9.3 公正司法 教学设计 课时安排 本框建议1课时。 基本思路： 本课内容为公正司法。2024年春节期间，电影《第二十条》火了。它火的原因，是因为在这部电影里，无论你想找泪点还是笑点，都包含着公平正义。它也是建国以来对正当防卫条款正面描写的一部电影，它把已经唤醒的正当防卫条款用鲜活的案例表现出来，表现出检察官公正司法的应有之意，对于新时代民主和法治进程具有重要的指导意义。故本课以此案为线索，采取以一例到底的设计思路，展开探究公正司法的应有之义。并用检察官公正司法的具体办案过程探讨如何推进司法公正。 重点难点： 重点：公正司法的内涵；推进公正司法的具体举措； 难点：推进公正司法的具体举措。 核心素养 政治认同：通过学习，认同公正司法是为了更好地保障人民群众的利益，支持司法机关公正司法； 科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求，明白公正司法需要建立长效机制，需要一以贯之； 法治意识：自觉学法、懂法、守法、用法；通过相关资料和所学，对司法机关持久性公正司法提出自己的建议； 公共参与：以主人翁的姿态监督司法机关的执法行为。为法治中国建设贡献力量。 教学过程 本框设计可分为四个环节： 导入： 这个春节档，电影《第二十条》火了。它火的原因，是因为在这部电影里，无论你想找泪点还是笑点，都包含着公平正义！ 那么，怎样才能守护司法公正呢？ 总议题：如何守护司法公正？ 我们先来介绍一下《第二十条》中的王永强案 王永强是一个贫穷农民，为了给残障女儿治病，他不得不借高利贷。因无力偿还，被债主刘经文上门逼债。刘经文先是把王永强锁在树上，又当着王永强的面，性侵了王永强的聋哑妻子郝秀萍，完事后还将王永强羞辱了一番。双眼气得通红的王永强，挣脱绳索，拼死和刘经文打斗。刘经文跑去自己的车上拿刀，为了保护家人，恐惧与慌乱之中，王永强用剪刀将刘经文捅死，深深浅浅捅了几十刀。随后，王永 强因为防卫过当故意伤害致人死亡罪被公安立案。 检察院成立专案组，由检察官吕玲玲任组长，韩明协助。但吕玲玲一直拖着王永强案不办，直到电影开头刘经文车队的工人大闹检察院…… 货车司机聚集在检察院，催促他们尽速对王永强提起诉讼。因为他们坚信是王伤害了刘。然而检察院借故拖延。在检察院内部，也有观点认为是王拿起剪刀连续刺了刘几十刀。监控录像对此记录清楚，案件事实非常明确，应当尽速对王提起公诉。 然而，负责此案的检察官吕玲玲则认为：当在妻子被强奸后，王永强愤然与刘文经发生肢体冲突。据王的证言，刘文经打算进入他的车内取刀。为了确保自己和家人的安全，王永强决定伤害刘文经。在案件发生后，警方并未在刘文经的车内发现那把刀。王永强的证言变成了唯一的证据。 所以，吕玲玲坚定地要求警方进一步进行侦查并继续寻找刀具，这导致了整个案件被“找刀”所拖延，从而引发了一系列后续问题…… 相信不少人在看电影的过程中，觉得高叶饰演的检察官吕玲玲太较劲，为什么要惹大家都不高兴，案子迟迟办不完。明明有监控录像，为什么还要那么麻烦去找那把刀？ 让我们看看吕玲玲自己怎么说的，播放视频： 观看视频议一议： 吕铃铃执着于找到那把刀，为了什么？ 怎么看待男检察官“一直都是这么办的” 给出议学提示1：阅读教材P104页，熟悉公正司法内涵，然后得出结论： 结合视频中吕玲玲的话：“如果我们不能拯救一个绝望的母亲，那我们有什么资格穿上这身衣服？我们办的不仅仅是案子，更是别人的人生” 这表明吕玲玲为了找到证明王永强正当防卫的证据，通过公正司法给王永强洗冤，推进公平正义 “一直都是这么办的”，由此形成一种司法惯性，机械办案，程序不公正。而程序不公正，最终会导到办案法律适用不准确、案件事实不清楚，裁判结果不公正，不 ... ...
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