中小学教育资源及组卷应用平台 第1单元课外阅读精选题-语文四年级上册统编版 1．阅读短文，回答下面问题。 边疆的兰花 每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。_____闻到它的花香，_____如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾！ 为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢 这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。 记忆中的兰花真的不起眼，在深山老林中，亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分，只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们…… 边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，_____在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，_____能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量———淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！ 我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴！ （1）从下面选择恰当的关联词语填入文中横线上。 如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… 尽管……还…… （2）联系上下文，解释下列词语。 ①沁人心脾： 。 ②婀娜多姿： 。 ③欣欣向荣： 。 （3）本文采用对比的修辞手法来写边疆兰花，先用眼前所见的 和 进行对比，然后回忆，用深山老林中的 和 进行比照，突出了边疆兰花的特点。 （4）从上下文的联系上看，画横线的自然段 段，在文中起着 的作用。 （5）为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情？请用简洁的话进行概括。 （6）本文表达了作者怎样的思想感情？ （7）本文的写作特点是（多选）（ ）。 A．借物喻人 B．借物抒情 C．借物喻理 D．借景抒情 2．阅读理解。 夏夜繁星(节选) 罗兰 从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。 真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。 （ ）没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜，人们（ ）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。 夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的(署 暑)气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。 星星不等黄昏(退 褪)尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。 星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，(辩 辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。 要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撤。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。 ... ...
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