中小学教育资源及组卷应用平台 第2.2课《弘扬社会公德》教学设计 课题 弘扬社会公德 单元 第二单元 学科 家庭·社会·法治 年级 七至八年级 核心素养目标 通过学习尊重他人、遵守规则、爱护环境等，提升学生的公德心和社会责任感，成为合格公民。引导学生在公共场所保持安静、文明交流，懂得在不同场合展示礼貌和自我修养，树立良好的个人形象。通过学习静音车厢和公共设施维护等内容，提高环保意识和爱护公物的责任感，积极参与绿色生活。通过助人情景，引导学生在生活中主动帮助有需要的人，培养助人为乐和互助友爱的品质，继承和发扬雷锋精神。 教学重点 文明礼貌构建和谐美好社会提升环保意识共建绿色家园 教学难点 爱护公物维护公共设施完好乐于助人传承弘扬雷锋精神 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《什么是社会公德》 “君子以厚德载物。”一个文明有序的社会，其持续发展离不开公民良好的公德意识。作为社会交往和公共生活的基本准则，社会公德包括文明礼貌助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等主要内容。积小流以成江海，积小善而成大德。弘扬社会公德，既要明辨善恶，更要知行合一，共筑和谐、共享繁荣。 观看视频，了解什么是社会公德。 培养学生的观察力和创造力， 讲授新课 一、疑有所思发现自己的兴趣二、想一想1、我们应该如何做一个遵守社会公德的好少年？（1）尊重他人：对父母、老师和同学要有礼貌。（2）诚实守信：说话做事要诚实, 答应别人的事要努力做到。（3）遵守规则：遵守学校和社会的规章制度。（4）爱护环境：不乱扔垃圾，节约资源，爱护花草树木。（5）勤奋学习：努力学习文化知识，按时完成作业。（6）文明交流：说话文明，不讲粗话脏话。（7）关爱他人：对家人和朋友关心照顾，互相帮助。三、学有所悟文明社会 和谐共生公共场所文明行设置静音车厢（1）2020年12月24日起，铁路部门在京沪高铁、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢服务。（2）2023年10月，铁路部门在京沪、京广、成渝高铁等部分复兴号动车组列车上设置“静音车厢”。（3）2024年1月20日起，铁路部门提供“静音车厢”服务的动车组列车新增35列，动车组列车总数达72列。四、说一说1、设置“静音车厢”有什么积极的意义 （1）提高乘车体验：静音车厢为旅客提供了一个安静的环境，有助于休息、阅读或工作，提升了乘车的舒适度和体验。（2）减少噪音污染：通过设置静音车厢，可以有效减少车厢内的噪音污染，营造一个更加安静和谐的公共交通环境。（3）满足多样化需求：静音车厢服务满足了不同乘客的个性化需求，尤其是希望在旅途中保持安静的乘客需求。（4）提升公共文明：倡导在公共场所保持安静，提升了乘客的公共文明意识，有助于建立和谐的社会秩序。五、学有所悟文明社会 和谐共生公共场所文明行文明行为是构建和谐社会的重要力量。公共场所的良好秩序，依赖于每位公民增强文明修养和行为意识，清楚个人自由与公共利益之间的界限，并自觉遵守公共场所的秩序规范。铁路部门设置“静音车厢”，目的是共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境。类似“静音车厢”的公共场所还有很多，比如电影院、图书馆、博物馆、医院等，都有关于文明行为的明确要求。在这些公共场所里，我们应遵守相应的“公约” ，共同营造和谐的社会环境。六、议一议1、为什么在公共场所要遵守文明行为规范？（1）保持环境整洁：遵守文明行为能让公共场所更干净，比如不乱扔垃圾。（2）不打扰他人：在公共场所保持安静可以让别人能安心学习、读书或休息。（3）确保安全：遵守公共场所的规矩能避免混乱和危险，比如排队上车更安全。（4）爱护公共设施：按规定使用公共设施能让更多人使用和享受这些设施。（5）善待彼此：文 ... ...
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