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课件网) 倍的认识 的个数是 的（ ）倍。 的个数是 的（ ）倍。 的个数是 的（ ）倍。 的个数是 的（ ）倍。 学生的小棒是老师的2倍。 摆小棒 学生的小棒是老师的5倍。 摆小棒 学生的小棒是老师的1倍。 摆小棒 倍数关系 倍是两个数作比较时的一种特殊关系。 …… 大小关系 多少关系 1.圈一圈，填一填。 2.计算并填空。 （1）10是5的（ ）倍。8是2的（ ）倍，5是5的（ ）倍。 （2）21是（ ）的3倍。（ ）是8的3倍。 3.对口令。 5的1倍，2倍，5倍…… 8的1倍，2倍，5倍…… 4.画一画,说一说。 1.画两种自己喜欢的图案。 2.两种图案具有倍数关系。 3.说一说，谁是谁的几倍。 口先圈一圈，再填空。 (1) △∠ OOOOOOOOOO ○的个数是人的（)倍。 (2)白 ①的个数是的（)倍。 西南师范大学-出卷网-西南师苑大学绚子奇像
