初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 七年级上册(新教材) / 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 / 第11课 西汉建立和“文景之治” / 编号:21334722

第11课 西汉建立和“文景之治” 课件

日期:2026-04-04 科目:初中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:天下,之争,修养,楚汉,刘邦,生息
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(课件网) 目录 壹天下初定 百废待兴 --楚汉之争与西汉建立 贰整治弊端 修养生息 --汉高祖的修养生息 叁文景之治 盛世初现 --‘文景之治’ 导入新课 大风歌 [ 汉 ] 刘邦 大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方! 注释 ⑴大风歌:这是汉高祖刘邦(公元前256-前195)在击破英布军以后,回长安时,途径故乡(沛县)时,邀集父老乡亲饮酒。酒酣,刘邦击筑(一种打击乐器)高歌,唱了这首《大风歌》。表达了他维护天下统一的豪情壮志。 ⑵兮:语气词,相当于现代汉语中的语气助词“啊”。 ⑶威:威望,权威。 ⑷加:施加。 ⑸海内:四海之内,即“天下”。我国古人认为天下是一片大陆,四周大海环绕,海外则荒不可知。 ⑹安得:怎样得到。安,哪里,怎样。 ⑺守:守护,保卫。 ⑻四方:指代国家。 西汉是如何建立的?为了巩固新生政权,统治者采取了什么政策?该政策结果如何? 整体感知 壹天下初定 百废待兴--楚汉之争与西汉建立 公元前207年,秦朝灭亡,曾经并肩作战的友军在秦灭的这一时刻发起了变化,两个人面临同一个问题,这场战争胜利的果实该由谁来享受? 拥有重兵的项羽自封为( ),封刘邦为( ),双方为( )展开战争,史称( )。 西楚霸王 汉王 争夺国家统治权 楚汉之争 自主阅读课本P63页。找出下列问题的答案。 思考 楚汉之争还是农民起义性质的战争吗? 不是从战争目的看,楚汉之争是统治阶级内部争权夺利的战争。 壹天下初定 百废待兴--楚汉之争与西汉建立 结合成语典故,说一说楚汉之争的经过和结果。 问题探究,根据材料说一说刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利。 项羽贵族出身,楚国名将项燕之孙拥兵40万。 项羽有一范增而不能用。 项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭。 刘邦布衣出身,当过泗水亭长,佣兵不足10万。 张良,萧何,韩信等人都是人杰,我不如他们,但吾能用之,此吾所以取天下也。 与父老约法三章,杀人者死,伤人者刑,及盗抵罪。余悉除去秦法。 项羽刚愎自用失民心,刘邦善用人才,得民心。历史再次证明,得民心者得天下。 壹天下初定 百废待兴--楚汉之争与西汉建立 自主阅读课本,找出西汉建立的三要素。 公元前202年 汉高祖刘邦 长安 汉并天下有称耀之意,是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。 贰整治弊端 修养生息--汉高祖的修养生息 阅读史料,结合教材内容,思考下列几个问题。 汉兴,接秦之敝(破烂),诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。...天下既定,民亡 盖臧(百姓没有积蓄),自天子不能具醇驷(一种毛色的四匹马),而将相或乘牛车。 -《汉书·食货志 ①西汉建立后社会景象如何 ②造成上述景象的原因是什么 ③当时的社会景象决定了统治者要面临的首要问题是什么 残破荒凉; 秦朝的残暴统治和秦末战乱; 恢复和发展社会生巩面新王朝 贰整治弊端 修养生息--汉高祖的修养生息 何为修养生息?指在战争或大动荡之后,统治者改以宽刑薄赋,减轻人民负担,保养名利的政策,以达到恢复和发展经济,稳定政治的目的。 小资料 自主阅读课本,找出下列问题的答案。 为了( ),汉高祖吸取( )的教训。采取( )的政策。 巩固政权和稳定社会局势 秦灭亡 休养生息 贰整治弊端 修养生息--汉高祖的修养生息 阅读史料,归纳休养生息的具体措施有哪些? ①材料一:夏五月,兵皆罢归家。--《汉书·纪·高帝纪下》 材料二:民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。--《汉书·纪·高帝纪下》 ②材料一:上于是约法省禁,轻田租,十五而税一,量吏禄,度官用,以赋于民。”--《汉书·食货志》 材料二:非七大夫以下,皆复其身及户,勿事。--《汉书·纪·高帝纪下》 让士兵还乡务农:将 ... ...

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