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课件网) 第三单元 小数的意义和性质 5 比较小数的大小 课前一练 120 220 258 1000 960 21 5.6 9.3 3.5 2500 20 9 知识梳理 回顾整理 下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图中的涂色部分，再读一读。 练习应用 0.8 0.49 2.06 在 里填上合适的小数。 练习应用 0.03 0.11 0.18 0.26 0.33 写一写，读一读。 练习应用 13.5cm 0.135 36.5 写一写，读一读。 练习应用 0.6 3.8 600克 3元8角 读一读，再说说每个数中的“5”各表示多少。 3.56 50.8 0.005 15.207 549.1 1.35 练习应用 读作：三点五六 5表示十分之五 读作：五十点八 5表示五十 5个十分之一 5个十 读作：零点零零五 5表示千分之五 5个千分之一 读作：一点三五 5表示百分之五 5个百分之一 读作：十五点二零七 5表示五个一 读作：五百四十九点一 5表示百 （1）小数点右边第（ ）位是百分位，计数单位是（ ）。0.84里面有（ ）个这样的计数单位。 （2）3个十和5个千分之一组成的数是（ ）， 这个数的计数单位是（ ）它有（ ）个这样的计数单位。 练习应用 二 百分之一 84 30.005 千分之一 30005 能力提升 用3个5、2个0和小数点按要求写数 （1）一个零都不读的小数 （2）只读一个零的小数 （3）读两个零的小数 500.55 5500.5 5050.5 5005.5 50.055 50.505 550.05 55.005 505.05 55.050 55.500 505.50 能力提升 明明在读一个小数时，没有看清小数点，结果误读成了四百零三点零七。原来的小数只读一个零，这个小数是多少？ 40.307 403.07 4030.7 40307 试一试 比较下面每组中两个数的大小。 7.96 8.32 0.13 0.129 ＜ ＞ 互相说说比较小数大小的方法。 练一练 在 里填上“＞”或“＜”。 8.02 8.20 0.76 0.706 3.45 2.54 ＞ ＜ 作业 1、P46第3、4、5题 2、练习册、课时作业本 13.5读作 36.5读作 0.6读作 3.80读作
