第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共44张PPT)--2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

(课件网) 古代世界的帝国与文明的交流 课件 【教学目标】 （1）了解古代帝国的发展概况，理解古代帝国具有多元一体的特征 （2）了解丝绸之路的历史，理解不同文明之间可以通过经济、文化等多种形式交流 （3）掌握运用历史地图说明问题的方法 【教学重点与难点】 重点： 1.古代帝国的概况，多民族国家的特征 2.丝绸之路的历史，中外文明交流的内容与形式 3.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 难点： 1.如何理解统一多民族国家疆域的频繁变化 2.如何看待丝绸之路上中外经济文化交流给双方带来的影响 3.如何从当下出发思考构建人类命运共同体的重要性 四大文明之间有没有交往？对今天构建人类命运共同体有何启示？ 一、古代文明的扩展 1、扩展的原因 古代四大文明古国的地理位置有何共同点？扩展条件？ 均位于北纬20-40度之间 均因大河流域而发源 农耕文明 ①发达的社会分工 ②较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 具备了稳步扩大范围和影响潜能 农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙…农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。—刘景华《人类六千年》 同一块地所能养活的农民比所能养活的狩猎者要多得多……诸文明社会之所以会生产率更高，是因为它们是建有国家机构的阶级社会，国家机构能从农民身上榨取税收和租金来供养国王、朝臣、官吏、军事首领… ———斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 ———农耕文明 ◎公元前十五世纪的埃及 ◎汉谟拉比时期的古巴比伦王国 ◎亚述帝国（公元前650年左右)亚述帝国兵种 思考：古代大河文明的扩展方式及特点 扩展方式：武力征服 特点：以自身领土为基础，呈面状扩展 一、古代文明的扩展 2、扩展的方式 ①大河文明--武力扩张 一、古代文明的扩展 2、扩展的方式 ②海洋文明--移民 希腊文明的扩展 扩展条件 扩展区域 扩展方式 组织能力、航海技术和武器 地中海、黑海周边 殖民（移民） 结合示意图，古希腊人的殖民扩张有什么特点？ 特点：①沿海岸线建城邦，呈线状分布； ②殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又是独立的，不依附母邦。 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原， 公元前4世纪末，马其顿亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 罗马帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰 公元前6世纪 公元前 476年 公元前 221年 公元前 206年 公元前 202年 公元 220年 春秋 战国 秦朝 汉朝 波斯帝国 亚历山大帝国 罗 马 帝 国 古代世界大帝国的时间定位 公元前 770年 公元前4世纪 公元前27年—公元4世纪 二、古代世界的帝国 1.波斯帝国 波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者……（它）有统治庞大帝国的制度文明（政治制度、军事制度、经济制度等）。———杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 波斯文明为什么是两河流域文明、尼罗河文明的继承者？ 波斯帝国征服了两河流域、埃及、小亚细亚等地区，建立起地跨亚、欧、非三大洲的帝国，继承了这些区域的文明。 “统治庞大帝国的制度文明”指什么？ ①在中央建立君主专制制度； ②在地方实行行省制；③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 兴起：公元前6世纪 灭亡：为亚历山大帝国所灭 地跨亚欧非三洲大帝国 大流士的改革，有助于权力的集中和对地方的控制，因此这一时期专制统治日益强化，国力臻于鼎盛，成为当时世界上首屈一指的奴隶制大帝国；修筑驿道、统一货币也在客观上促进了帝国境内各地区间的经济联系和商贸往来。辽阔的版图和相对稳定的政 ... ...