中小学教育资源及组卷应用平台 人自然社会 第10课 浙江木雕 课题 浙江木雕 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 三年级 教材分析 《浙江木雕》该课时教材编排了“东阳木雕—青田石雕—木雕工艺”的系列学习活动，能够让学生理解浙江木雕的故事，能够理解浙江木雕相关的经典事迹。并且能够从浙江木雕中学会的人生道理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。 教学目标 1、通过阅读浙江木雕等著名木雕艺术品的介绍，了解了浙江木雕的历史变迁和持续改造。从中学习到中国人民在木雕设计和木雕艺术上的创新精神。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，关注杭州木雕和木雕传承的发展动态。 4、通过学习杭州的木雕和木雕相关的故事，能够不断学习和弘扬中华优秀传统文化。 重点 一、东阳木雕二、青田石雕三、木雕工艺 难点 1、木雕工艺 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第10课 浙江木雕板书课题。视频导入。 观看视频，引入教学主题 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。 讲授新课 新知讲解东阳木雕被誉为“神州瑰宝”，是国家级非物质文化遗产，已有1000多年的历史。东阳木雕选择香樟木等上乘木材雕刻，一般不加彩绘，这样能保留木材的天然本色，使人们更好地欣赏雕工的高超技艺，所以又称“白木雕”。东阳木雕以平面浮雕为主，并结合多种雕刻手法，层次丰富。东阳木雕很早就开始出口，赢得了“天下第一雕”的美誉。在浙江，温州乐清的黄杨木雕也很出名。它是以黄杨木作为雕刻材料的民间工艺品，呈乳黄色，颜色随时间流逝由浅变深，给人以古朴典雅的美感。黄杨木雕以圆雕为主;雕刻手法多样，作品玲珑精巧常作为人们的案头摆设。从古至今，出色的浙江木雕艺人创作了大量杰出的木雕作品，有的还在国际大赛上获奖，使得浙江木雕名扬四海。知识拓展浙江木雕有哪些特点？艺术手法独特：以层次高、远、平面分散来处理透视关系，构图饱满，表现内容丰富，刻划层次分明。交流仔细观察身边的木雕作品或者图片，试着从表现内容、艺术特色等方面进行赏析，做个小小的木雕鉴赏家吧!哇!这件木雕作品雕刻得好精细哦!瞧!这件黄杨木雕作品《布袋和尚》把和尚的憨态淋漓尽致地刻画出来了!知识拓展链接青田石雕发祥于浙江省丽水市青田县，距今已有1700多年历史，是首批国家级非物质文化遗产。 开化根雕兴起于唐代，其精髓在于“三分人工，七分天成”，是继青田石雕、东阳木雕、黄杨木雕之后的“浙江第四雕”。作为中国传统雕刻艺术“三雕”之一，砖雕由东周瓦当、空心砖和汉代画像砖发展而来。其中，浙江的东阳砖雕、新昌砖雕、苍南砖雕等以其独特的艺术魅力吸引着人们。知识拓展青天石雕有哪些特点？青田石雕自成流派，奔放大气，细腻精巧，形神兼备。其雕刻技艺精湛，能够将石材原有的异色斑痕巧妙利用，使石材的缺点转化为艺术上的点睛之笔。活动1.调查了解东阳木雕的制作工艺流程，体会制作一件木雕作品的不易。选材：东阳木雕的材料主要是香樟木、白杨木、银杏木等，一般选用干燥、无裂纹、无节疤的木材。设计：根据客户的要求或创作者的构思，设计出木雕的图案和造型。打坯：将设计好的图案用铅笔或粉笔在木材上勾勒出来，然后用斧头、凿子等工具将木材初步加工成雏形。2.你想看看民间都有哪些木雕作品吗 旧家具市场、古玩店都是很好的研究场所哦!找个双休日，和爸爸妈妈一起去考察一番，你一定会有不少收获。我找到的木雕作品是( ）题材的，象征着：吉祥动物木雕不仅是艺术品，更是承载着中国人对美好生活的向往和祝福。知识拓展狮子的木雕有什么寓意？作为“兽中之王”，狮子在木雕中象征着 ... ...
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