中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 活动一 班级卫生我会做 教学设计 课题 班级卫生我会做 单元 主题四 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一 教材分析 本课通过学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法，感受劳动的乐趣，培养学生热爱劳动，主动参与和爱护班集体的劳动观念。能用自己的小手打扫卫生，爱护班级，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习用自己的劳动保持班级的干净整洁，体会劳动的乐趣，培养学生爱护班级的劳动习惯和品质。在学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法的过程中，培养学生自主学习，认真仔细、热爱班集体的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法，感受劳动的乐趣，培养热爱劳动，主动参与和爱护班集体的劳动观念。劳动能力：能用自己的小手打扫卫生，爱护班级，培养动手实践能力。劳动习惯和品质：通过学习用自己的劳动保持班级的干净整洁，体会劳动的乐趣，培养爱护班级、做事认真细致的劳动习惯和品质。劳动精神：在学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法的过程中，培养自主学习、热爱劳动的劳动精神。 重点 通过学习擦黑板、玻璃、扫地和拖地的方法，感受劳动的乐趣，培养学生热爱劳动，主动参与和爱护班集体的劳动观念。 难点 能用自己的小手打扫卫生，爱护班级，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、课前做准备（出示图片）准备干净抹布(干湿各一块)、水盆、扫帚、拖把、垃圾袋、垃圾筐等。二、任务记清楚打扫教室卫生需要做哪些事情 怎样才能让我们的教室更加整洁美观 让我们一起学习打扫教室卫生的方法吧!序号活动任务完成情况1会擦黑板●完成○未完成2会擦玻璃●完成○未完成3会扫地●完成○未完成4会拖地●完成○未完成 思考并讨论自己打扫教室的认识 引起学生的学习兴趣。 讲授新课 一、学习与实践（一）说一说1.下面图中的两个教室有什么不一样 你喜欢在哪个教室里面学习、生活 生：左边的教室干净整洁，我喜欢在这里学习生活。生：右边的教室杂乱无章，在这里心情会很不好。生：……2.如何让我们的教室变得干净、整洁 生：我学会打扫卫生，把教室打扫的干净、整洁。生：我要爱护班级卫生，主动打扫卫生，让教室一直干净、整洁。生：……3.小贴士教室是我们学习和生活的地方，整洁美观的教室能让我们心情舒畅，为我们的学习提供良好的环境。3.打扫教室卫生需要做哪些事情 作为学校的一分子，每个学生都应该有责任和义务来保持教室的卫生。同时，一个整洁干净的教室也能够帮助提高学习效率和学习积极性。所以，在日常学习中，我们要注意教室的卫生问题，定期进行清洁，把教室变成一个安静、舒适、干净的学习环境。（1）打扫地面教室地面是最容易脏的地方，因此应该先将地面打扫干净。首先，用扫把和簸箕扫走地上的垃圾和灰尘。接着，用拖把和清水擦拭地面。在擦拭时，要注意水的用量，千万不要过多，否则地面会变得泥泞不堪。另外，还需注意，擦拭地面的布要经常更换，以免污物交叉感染。（2）整理课桌每个学生都应该定期整理自己所在的课桌和周围区域。首先，清理桌面上的残留物，整齐摆放好书籍和文具。其次，把桌子周围的区域打扫干净，包括地上的垃圾、黑板擦下的粉尘以及窗台上的飞尘。最后，将自己的座位保持干净整洁。（3）整理黑板在教师讲课或学生汇报时，需要使用黑板进行书写，这时需要保持黑板的清洁。首先，要用软毛刷清理黑板上的粉尘，然后再擦拭干净。同时，黑板擦也要经常更换，否则就会导致擦不干净的情况。（4）清洁门窗教室的门窗是教室里面外面连通的媒介，需要 ... ...
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