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课件网) 第12课时 千年运河 生生不息 （浙教版人·自然·社会）五年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 在老师的引导下，通过观察不同时期的京杭大运河地图，了解大运河的历史变迁和概貌，学会全面、辩证地分析历史现象。 通过了解京杭大运河的历史地位和作用，感受我国古代人民的智慧和才能，增强民族自尊心和自豪感，增强环保意识。 了解京杭大运河在中国乃至世界历史上的重要地位，以及它对中国经济、文化、交通等方面产生的深远影响。 学习京杭大运河，掌握基本信息：包括它的开凿历史、地理位置（如北起哪里，南至哪里）、概貌以及沟通的水系（如五大水系）等。 新知导入 新知导入 京杭大运河是世界上最长的人工河流，也是最古老的运河之一。它和万里长城、新疆坎儿井并称为我国古代的三项伟大工程，是中国古代劳动人民智慧和创造力的体现。 知识引入 京杭大运河示意图 鸟瞰京杭大运河部分河段 探究新知 学一学 贯通南北历史悠久 新知讲解 京杭大运河北起北京，南至杭州，经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1794千米。 中国京杭大运河博物馆 探究新知 学一学 在历史上，京杭大运河的开凿工程主要经历了三个时期：第一个时期是春秋时期。为了北上讨伐齐国，吴国开挖了一条连通长江和淮河的水上航道，当时称为邗（hán）沟，长约170千米。这条运河就是京杭大运河的起源。第二个时期是隋朝时期。 新知讲解 贯通南北历史悠久 探究新知 学一学 主要是开凿通济渠和永济渠。第三个时期是元朝时期。当时为了运粮方便避免绕道洛阳，修建了济州、会通、通惠等河道。明清时期，又对大运河中的许多河段进行了改造，使京杭大运河成为南北水运干线。 新知讲解 贯通南北历史悠久 探究新知 交流 1. 交通运输：运河的开凿主要是为了方便水上交通，提高运输效率。 2. 灌溉农业：运河可以引水灌溉农田，保障粮食供应。 说一说古代开凿运河的主要目的是什么。 探究新知 交流 3. 防洪排涝：通过运河的建设，可以有效调节水位，防止洪水泛滥，保护沿岸地区的安全。 4. 经济发展：运河的开凿促进了区域经济的发展，带动了商业活动，推动了城市的繁荣。 说一说古代开凿运河的主要目的是什么。 探究新知 学一学 黄金水道 崭新面貌 新知讲解 目前，京杭大运河的通航里程1442千米，其中全年通航里程为877千米，主要分布在黄河以南的山东、江苏和浙江三省。运河内，千帆竞发，百舸争流；运河两岸，风光秀丽，景色迷人。京杭大运河浙江段全长129千米，全线实施标准化美化工程，成为全国闻名的样板航道。 探究新知 活动 保护京杭大运河不仅是对历史遗产的尊重，也是对生态环境的保护。以下是一些建议，讨论人们应如何保护京杭大运河： 1. 加强法律法规：政府应制定和完善相关法律法规，明确对大运河的保护责任，设立专门的保护机构，确保法律的有效实施。 查找资料，讨论当下人们 应如何保护京杭大运河。 探究新知 活动 2. 生态保护：加强对运河沿岸生态环境的保护，防止水污染和生态破坏。可以通过植树造林、湿地恢复等方式，改善运河周边的生态环境。 3. 文化遗产保护：对运河沿线的历史遗迹、文化遗产进行系统的调查和保护，修复和维护古建筑、桥梁等，确保其历史价值得以保存。 查找资料，讨论当下人们应如何保护京杭大运河。 探究新知 活动 4. 公众参与：鼓励公众参与运河的保护工作，通过志愿活动、宣传教育等方式，提高公众的保护意识，让更多的人了解运河的重要性。 5. 可持续发展：在运河沿线发展旅游、商业等 ... ...
