第17课 挽救民族危亡的斗争 教学设计

挽救民族危亡的斗争 教学目标 时空观念：知道戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华和《辛丑条约》签订的时间 历史解释：解释“公车上书”“百日维新”“扶清灭洋”和《辛丑条约》等历史概念 史料实证：提取相关史料中的信息，探究维新变法运动的原因、特点和意义 唯物史观：运用辩证分析的方法，分析戊戌变法及义和团运动的历史进步性与局限性 家国情怀：通过了解戊戌维新运动过程的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折；认识义和团运动和爱国清军反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 课程标准： 1、通过维新变法、义和团运动等史实，认识中国人民反抗外来侵略的斗争，以及社会各阶层为挽救民族危亡做出的努力及存在的局限性； 2、认识八国联军侵华等列强侵略对中国社会的影响 重点和难点： 重点：戊戌维新运动、八国联军侵华 难点：义和团运动的性质以及对它的评价、《辛丑条约》的影响 课时：1课时 教具：多媒体课件 教学过程： 导入新课：观看视频《甲午影响》，甲午战败成为中国近代民族意思和政治变革思潮演变的重要转折点。甲午战后列强侵华方式的转变，民族危机加剧，资产阶级维新派的掀起了一场自上而下的维新改良运动，这场运动的结果如何？ 推进新课： 戊戌维新运动 背景： 【师生探究】结合教材102页导言部分，历史纵横、图片以及幻灯片的相关资料，补充分析维新运动的背景。培养学生阅读史料，提取信息的能力。 （1）时势：甲午中日战争后，民族危机加剧 （2）经济：中国民族资本主义经济的发展 （3）阶级：民族资产阶级逐渐壮大 （4）思想：早期维新思想和康梁维新思想 【合作探究】结合教材和幻灯片的图文，补充讲述相关史实。 经过： 公车上书： ①时间：1895年 ②人物：在京官员，各省举人，康有为、梁启超等人 ③结果：请愿书未送达光绪皇帝，以失败告终 ④意义：揭开了维新变法改革的序幕，使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动。 发展：建立学堂，成立团体，创办报刊，著书立说 戊戌变法： （1）1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。历时103天，被称为“百日维新” （2）以表格框的形式补充百日维新的内容。全面掌握维新变法除旧布新的措施： 内　容 作　用 局限 政治 准许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权 资产阶级知识分子有机会参与政权 没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张 经济 鼓励发展农工商业，提倡私人办厂；创办国家银行；鼓励商办铁路、矿业；举办邮政 有利于中国民族资本主义的发展 文教 废八股；创办各种学堂；派人留学；准许民间办报；设译书局 有利于先进科学文化的传播 军事 按西法武装训练新式军队，添造军舰 增强国防力量 戊戌政变： 清政府中守旧势力阻止变法的开展 慈禧太后将光绪帝囚禁，再次临朝训政 康有为、梁启超被迫逃亡海外 谭嗣同、杨锐、刘光第、杨深秀、康广仁六人被杀，史称“戊戌六君子” 变法期间的改革措施，除京师大学堂保留外，均被废止 【师生探究】结合教材103页和幻灯片三段材料的内容，两人为一组讨论戊戌维新运动失败的原因。调动课堂学习积极性，培养学生分析史料，总结概括的能力。 失败原因： 根本原因：资本主义发展不充分，资产阶级势力过于弱小； 具体原因：缺乏严密的组织；缺乏可靠的社会基础；寄希望于没有实权的光绪帝和少数官僚；守旧势力强大 评价 性质：资产阶级自上而下的改良运动 影响：①一定程度上冲击了旧式官僚体制； ②推动了中国民族资本主义的发展和维新思想的传播起积极作用 过渡：戊戌维新运动是资产阶级维新派挽救民族危亡做出的努力，由于守旧势力的强大，失败了。总结经验教训，在半殖民地半封建社会，资产阶级改良运动行不通。伴随着列强的进一步入侵，义 ... ...