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课件网) 认识11~19 第2课时 十几加几（不进位）和相应的减法（不退位） 五 苏教版（2024年）数学一年级（上） 学习目标 1.理解并掌握十几加几(不进位)和相应的减法(不退位)的计算方法，并能正确计算。 2.经历探索十几加几(不进位)和相应的减法(不退位)的计算方法的过程，形成初步的运算能力。 【难点】 理解算式的含义，并能根据算式讲出相应的 数学故事。 【重点】 理解并掌握十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。 说说数的组成 新知探究 原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔 要求现在有多少支铅笔，可以怎样思考呢？ 13＋2＝ 把原来的13支铅笔和又拿来的2支合起来，用加法计算。 新知探究 13＋2＝ 13加2可以怎么计算呢？ 原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔 新知探究 从13接着数2个，14，15。 13+2=15。 13＋2＝ 15 新知探究 13＋2＝ 15 先算3＋2＝5，再算10＋5＝15。 新知探究 13＋2＝ 15 十位 个位 先算3个一加2个一，是5个一；再把1个十和5个一合起来是15。 新知探究 你能表示出13＋2的计算过程吗 13 ＋ 2 ＝ 新知探究 13 ＋ 2 ＝ 15 1个十 3个一 5个一 1个十和5个一合起来是15 2个一 新知探究 13＋2＝ 15 你能再讲一个用13＋2计算的故事吗 操场上原来有13个小朋友在跳绳，又来了2个小朋友。现在操场上有15个小朋友在跳绳。 新知探究 15－2＝ 13 十位 个位 先算5－2＝3， 再算10＋3＝13。 在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 5个一减去2个一是3个一；1个十和3个一合起来是13。 新知探究 你能表示出15-2的计算过程吗 15 - 2 ＝ 新知探究 15 - 2 ＝ 13 1个十 5个一 3个一 1个十和3个一合起来是13 2个一 新知探究 你能再讲一个用15－2计算的故事吗 操场上原来有15个小朋友在踢毽子，走了2个小朋友，还剩13个小朋友在踢毽子。 15－2＝ 13 1.先圈一圈或画一画，再写出得数。 14＋3＝ 17 16－4＝ 12 19－10＝ 9 课堂练习 2. 11＋7＝ 17－3＝ 18 19－6＝ 14＋5＝ 4＋15＝ 18－10＝ 19 14 19 13 8 3. 8＋2＋3＝ 13 11－1＋3＝ 13 10－7＋6＝ 9 7＋3－8＝ 2 4.(1)图书角有11本少儿读本和6本手工书。两种书一共有多少本 (2)图书角原来有18本书，借走3本。还剩多少本 18－3＝15（本） 11＋6＝17（本） 课堂小结 通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？ 十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）的计算方法：十位上的数不变，把个位上的数相加减。 计算十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）时，可以借助小方块、计数器等来理解算法。
