第六单元综合素养测评 A卷 基础巩固与综合运用 时间: 90分钟 满分: 100分 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分) 气馁(něi/tuǒ) 颤抖(chàn/zhàn) 琴弦(xián/xuán) 矜持(jīn/qīn) 天分(fēn/fèn) 折腾(zhē/zhé) 兴奋(xīng/xìng) 戛然而止(jiā/jiá) 二、用“____”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正。(4分) 吹烟升起( ) 迫不急待( ) 张帖广告( ) 姿质平平( ) 惯彻原则( ) 妙手成张( ) 增添光采( ) 仰幕不已( ) 先把下列四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。(8 分) 高科技的视觉效果让观众仿佛_____，即使在电视机前，也能享受巴黎奥运会的赛事盛况：田径场上，各国运动员_____ ，竞相角逐；跳水十米台上，我国运动员以几近完美的身姿跃入水中，每一个动作都引人注目。 四、选择合适的答案，将序号填在括号里。(12 分) 1. 下列加点词语的解释不正确的一项是( )(2 分) A. 桃李满门(学生) B. 碰钉子(比喻难以处置或解决的事物) C. 六个春秋(指整个一年) D. 同窗好友(同事) 2. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )(2 分) A. 他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了”。 B. 父亲鼓励我：既有一，何不能有二？ C. 学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。 D. 一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。 3. 一位同学想用一副对联来表达自己对母校的感激之情，最合适的一项是( )(2 分) A. 花香浓郁今日情 春光洋溢赤子心 B. 不舍青春校园草 难忘款款恩师情 C. 树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D. 花草逢霖示我心 书案载语传深情 4. 临近毕业，同学们都会采用各种形式表达师生情、同学情以及对母校的感激之情。下面做法不恰当的一项是( )(2 分) A. 借助时间轴回忆小学生活。 B. 与老师、同学分享这六年来难忘的回忆。 C. 用心制作具有特殊意义的成长纪念册。 D. 找父母要钱，给老师、同学买昂贵的礼物作纪念。 5. 关于毕业联欢会活动策划书，下列说法有误的一项是( )(2 分) A. 策划书是一种应用文体，是以非连续性文本的形式呈现的。 B. 策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四项内容。 C. 活动分工和活动流程是联欢会活动策划书最为重要的内容。 D. 书写策划书时要注意分工职责要明确，活动流程要清楚。 6. 下列说法错误的一项是( )(2 分) A. 《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。 B. 书信一般由称谓、问候语、正文、祝福语、署名和日期组成。 C. 《作文上的红双圈》写了语文老师在“我”作文上打的红双圈对“我”影响至深，引领“我”成为作家的事。 D. 《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信，告诉我们要努力学习，不断积累。 五、按要求完成练习。(8 分) 1. 读句子，按括号里的提示，在横线上填写词语或句子。(3 分) 六年的小学生活一晃而过，真是_____、 _____ (写两个表示时间易逝的成语)。我即将升入中学了，我想用“_____ ” (填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，在今后的生活中，要珍惜时间，勤奋学习。在临别之际，我还想祝愿我的同学 _____！祝愿我的老师_____ ！祝愿我的母校 _____！(后三处填写表示祝福的四字词语) 2. 用修改符号修改下面的语段。(5 处语病)(5 分) 回忆过去的那些往事，仿佛好像一切就发生在昨天。我们初进校园时，脸上挂着天真的笑容。清早，我们面对鲜艳的国旗，庄严敬礼；上课时，老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味；课间，同学们玩得不意乐乎……六年的小学生活对我恋恋不舍，我怎么不会不把它们永远珍藏在心里呢？ 六、综合性学习。(9 分) 六年的小学生活即将结束，为了给 ... ...
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