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课件网) 石钟山记 苏轼 课前小测： 1、《石钟山记》中,体现苏轼对李渤关于石钟山命名由来的解释的看法的句子是“_____，_____”。 2、《石钟山记》中,作者因为“_____，_____”而产生了对李渤的怀疑。 3、从苏轼的《石钟山记》中我们可以得到一个启示:治学做事要有一个严谨的态度,“_____，_____，”的态度是不可取的。 4、《石钟山记》中,描写关于噌吰与窾坎镗鞳两种声音的典故的句子是“_____，_____；_____，_____”。 1、然是说也 余尤疑之 2、石之铿然有声者 所在皆是也 3、事不目见耳闻 而臆断其有无 4、噌吰者 周景王之无射也 窾坎镗鞳者 魏庄子之歌钟也 10、《石钟山记》中,描写深夜里隼和鹳鹤的叫声的句子分别是“_____”“_____”。 11、苏轼在《石钟山记》中,先用比喻“_____”形容其怪叫,然后用“_____”交代是鹳鹤在叫。 12、《石钟山记》中,作者写绝壁下的情景:看见的是“_____，_____，_____” 的大石；听到的是鹘鸟“_____”的惊叫声,以及鹳鹤“_____”的怪叫声。作者描绘出一幅阴森可怖、冷清凄厉的石钟山夜景。 13、《石钟山记》中,表明作者发现石钟山发出“噌吰”之声的原因的句子是“_____，_____，_____，_____”。 14、《石钟山记》中,作者用“_____”来形容宏大响亮的水声。 10、磔磔云霄间 又有若老人咳且笑于山谷中者 11、又有若老人咳且笑于山谷中者 或曰此鹳鹤也 12、侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人 磔磔云霄间 又有若老人咳且笑于山谷中者 13、(则)山下皆石穴罅 不知其浅深 微波入焉 涵澹澎湃而为此也 14、噌吰如钟鼓不绝 学习目标 1、梳理重点文言现象（文言词语、句式、翻译） 2、掌握课内文化常识 巩固落实 第一段 1、以为下临深潭 以为: 2、微风鼓浪 鼓: 3、始访其遗踪 访: 4、桴止响腾 腾: 5、余韵徐歇 徐歇: 以为:认为 鼓:激荡，掀动 访:探寻 腾:传播 徐歇:慢慢消失 阅读 字字落实，翻译句子， 【教材梳理】 一读dāng(1)对酒当歌，人生几何(《短歌行》) (2)料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》)_____ (3)当窗理云鬓(《木兰诗》) (4)人君当神器之重（《谏太宗十思疏》） (5)僻不当道者，皆不及往。（《登泰山记》） (6)遥想公瑾当年(《赤壁怀古》)_____ (7)一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)_____ (8)当其欣于所遇，晢得于已（《兰亭集序》） (9)当其南北分者，古长城也（《登泰山记》） (10)垣墙周庭，以当南日（《项脊轩志》） (11)臣生当陨首，死当结草。（《陈情表》） (12)猥以微贱，当侍东宫（《陈情表》） 二读dàng(13)将无献公堂，惴惴恐不当意。（《促织》） 三读tǎng(14)当与秦相较，或未易量(《六国论》) 答案：(1)动词，面对；(2)动词，相当；(3)介词，对着、面对；(4)动词，主持，执掌；(5)动词，处在，正在；(6)过去的一段时间；(7)动词，把守；(8)表时间，正在那时候；(9)表地点，正在那地方；(10)<动>阻挡；遮挡；(11)动词，应当，应该；(12)动词，担当，担任；(13)<动>适合；适应 (14)连词，通“倘”，如果； 文言实词积累———当 第二段 1.余自齐安舟行适临汝 适： 2.而长子迈将赴饶之德兴尉 赴： 3.余固笑而不信也 固： 4.森然欲搏人 森然： 搏： 5.山下皆石穴罅 罅： 6.微波入焉 焉： 7.涵澹澎湃而为此也 涵澹： 8.因笑谓迈曰 因： 9.汝识之乎 识： 第二段 1. 到，往 2. 赴任，就职 3. 仍然 4. 阴森的样子 搏：击 5. 罅：裂缝 6. 焉：兼词，相当于“于之”，到裂缝里面 7. 涵澹：水波动荡 8. 因：于是 9. 识：知道 第三段 1、事不目见耳闻,而臆断其有无 臆断： 2、郦元之所见闻，殆与余同 殆： 3、终不肯以小舟夜泊绝壁之下 终： 4、此世所以不传也 所以： 5、而陋者乃以斧斤考击而求之 乃： 考： 6、 ... ...
