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课件网) 单 元 主 生物的变异 题 遗传物质不变,不能遗传 遗传物质发生改变,能遗传给后代 通过双眼皮手术,单眼皮可以变成双眼皮。 南瓜种子上太空,产生了各种各样的南瓜。 基因突变(第1课时) 1.理解基因突变的概念和类型。(生命观念) 2.通过模拟基因突变过程,理解不同的基因突变类型对生物 性状的影响不同。(科学探究) 3.分析细胞癌变的原因,选择健康的生活方式。(科学思维) 4.关心关爱遗传病患者,关注人类健康。(社会责任) 学习目标 基因突变 基因突变的实例1———镰状细胞贫血 正常红细胞 镰状红细胞 镰状细胞贫血的病因是什么? 异常碱基序列片段(mRNA) 正常碱基序列片段(mRNA) 正常血红蛋白 异常血红蛋白 1、图中构成血红蛋白的氨基酸发生了什么变化? 2、为什么谷氨酸被缬氨酸替换了? 活动一:(时间3分钟) 小组合作,完成以下任务:(1)请根据教材P67的密码子表完善老师提供的卡片上的图解; (2)用语言描述出镰状细胞贫血症产生的根本原因和直接原因。 T A U A 替换 根本原因 直接原因 基因中碱基序列的变化导致mRNA中碱基序列的变化,进而对氨基酸序列产生影响,除了碱基的替换,碱基的增添、缺失对氨基酸序列及性状有什么影响呢? 活动二: 小组分工合作,利用老师所给的碱基序列,查课本67页《密码子表》,找出对应的氨基酸序列,与正常的序列相比较,描述氨基酸序列发生的相应变化。 正常 异常 碱基对 对氨基酸序列的影响 替换 (1)只改变 个氨基酸的种类或 氨基酸的种类(密码子的简并性)。 (2)替换的结果也可能使肽链 。 增添 (1)插入或缺失位置 不受影响,而影响缺失或插入位置 的序列。 增添或缺失的位置靠 ,对肽链的影响越大;(填“前”或“后”) (2)增添或缺失的碱基数是 的倍数时,一般仅影响个别氨基酸; (3)增添1或2(非3的倍数)个碱基时,可能使氨基酸序列发生较 的改变,也可能使肽链 ,甚至失去遗传效应。 缺失 延长或提前终止 前 后 前 1 不改变 3 碱基的增添、缺失对所对应的蛋白质氨基酸序列及性状有什么影响呢? 大 延长或提前终止 1 基因突变的概念 基因突变 替换 增添 缺失 碱基序列 DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。 2 基因突变的时期 处于什么时期的细胞,容易发生基因突变? 因为在细胞分裂前的间期要进行DNA复制,DNA复制时要解旋为单链,单链DNA的稳定性会大大降低,极易受到影响而发生碱基的改变。 细胞分裂前的间期 红眼 白眼 3 基因突变的结果 基因突变一般产生等位基因 真核细胞: W基因 w基因 突变 A A a A 显性突变:a→A 隐性突变:A→a 对于我们人类,基因突变往往会导致遗传病的发生,比如:白化病、色盲症、抗维生素D佝偻病等,所以,我们应尽量避免接触一些引发基因突变的物理、化学等因素,养成良好的生活习惯,锻炼身体,预防遗传病的发生。 基因突变是否一定遗传给下一代? 基因突变 发生在配子中 发生在体细胞中 将遵循遗传规律传递给后代 一般不能遗传 有些植物(无性繁殖的生物)的体细胞发生了基因突变,可以通过无性生殖遗传。 4 基因突变的遗传性 基因突变的“一定”和“不一定” (1)基因突变 能引起基因中碱基排列顺序的改变。 (2)基因突变 能引起生物性状的改变。 (3)基因突变 都能遗传给后代 (4)基因突变 都能产生等位基因:病毒和原核细胞的基因组结构简单,基因数目少,而且一般是单个存在的,不存在等位基因。因此,病毒和原核生物基因突变产生的是一个新基因,而不是等位基因。 回眸一笑 一 定 不一定 不一定 不一定 2020年全球新发癌症病例1929万例,其中中国457万,美国228万,印度132万,日本103万,德国63万,巴西59万,俄罗斯59万 ... ...