冬季防火安全教育主题班会教案 一、教学目标： 1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2．认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3. 使学生受到一次深刻的思想教育。 二、教学重点和难点： 1．火燃烧的一般条件 2．灭火的方法 3. 防火的意识 三、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。 （二）新课引入 1．燃烧的条件 师： 请问同学们 ，你们有没有见过物质燃烧呢？ 生： 见过。 师： 在物质燃烧的过程中 ，有没有看到过有特殊的形状或颜色出现呢？生：有。 师：想一想是什么时候 ？是什么物质燃烧呢？ 生：镁，发耀眼的白光；硫在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 ；磷 燃烧时，产生大量白烟。 师：从这些现象我们可以发现，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。我们还可以得到燃烧的几个条件 。现在请同学们讨论一下，要燃烧应具备哪些条件？ 生：讨论、回答。（两个条件）一是要有可燃物；二是要有助燃物质 ；三是要有一定温度（着火点）。 师： 很好。如果没有可燃物 、助燃物或着火点就都不能燃烧。而且，不同的物质有不同的着火点。在我们的日常生活中，应尽量避免将可燃物放在与助燃物质接触，特别是与氧气接触的地方。以减少火灾事故的发生。2．发生火灾的原因及预防措施 师：前面我们学习了火的燃烧的有关知识，那么如果失去控制的燃烧就会导（来源：）致这样一种现象 一一火灾。下面我们来学习有关火灾方面的知识。 学生先阅读课文；然后请学生再举一些日常生活中常见容易引起火灾事故的现象。要求回答出点火源的类型。（如：一位同学卧床吸烟 ；乱丢烟头或者在禁火区域焚烧杂物等）有上述行为的学生，你们的这种做法是错误的。在日常生活中我们要增强防火意识，了解一些防火措施"关注消防，共享平安"是我们共同的目标。 3．掌握灭火的方法 让学生先讨论交流：日常生活中所采取的灭火的方法。（主要有四种：隔离法、窒息法、冷却法、抑制法）然后教师介绍灭火器： 灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用来扑灭初起的小型火灾。常用的灭火器有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。对于小面积的油类或电线 、电器设备等火灾，可以用黄砂、湿棉被等扑灭。如果衣服着火 ，可迅速脱下衣服、就地打滚等 ，切忌奔跑呼叫或用灭火器往身上扑浇。使用灭火器时，要检查其是否完好无损 ，使用时不要拔掉插销等。二氧化碳灭火器使用时不要将其颠倒过来。干粉灭火器使用时要注意拔掉插销。在使用灭火器时，要仔细阅读使用说明 ，小心谨慎地按照正确步骤进行操作。使用时先拔掉保险插销（注意不要让手触及插销），然后握住喷管对准火源，最后才用力压下开关。二氧化碳和干粉灭火器在无人的情况下不要自己加料或更换新剂及充气等。使用后要清理现场或在室外空旷处存放。严禁放在靠近火源、热源及潮湿的地方存放 ，以防发生爆炸事故或腐蚀现象发生危险事故。另外也不要用完一个后又自行处理另外一个（除非新装），防止不同性质的干粉混合而失效或爆炸。要定期检查灭火器内的化学剂是否已过期失效或损坏（如已过期或损坏应请专业人员更换），否则不能使用。在使用灭火器进行扑救时，要保持冷静和镇定，迅速判断火势和选择最佳的灭火方案及最短的扑救路线。在使用过程中要注意自身安全及避 ... ...
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