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课件网) 第三单元 维持生命的物质———氧气、水 3.2 氧气的制取 第1课时 高锰酸钾制氧气 新知导学： O2 实验室研究物质的性质 纯净物 如何获取一瓶纯净的氧气？ 反应原理 实验仪器 实验操作 新知导学： 氧气的制取原理 光照 酶、叶绿体 二氧化碳+水 有机物+氧气 实验室 不便操控 光合作用 新知导学： 实验室制氧气选择试剂和反应时需考虑的因素： 制氧气的原料须是含氧的物质。 利用比较简单的实验条件就能较快得到氧气。 生成的气体成分单一，便于收集 。 新知导学： 有效成分：过氧化氢 特种部队用高锰酸钾野外生火 查阅资料 氧气助燃 任务一 制取气体 体会思路 加热高锰酸钾制取氧———试剂 高锰酸钾：紫黑色固体，可溶于水。 实验室如何制取氧气，反应原理是什么？如何进行选择装置？ 任务一 制取气体 体会思路 任务一 制取气体 体会思路 实验装置 任务一 制取气体 体会思路 依据反应物的状态和反应条件 若反应物为固体且反应需要加热，则选用固固加热型。 发生装置的选择 任务一 制取气体 体会思路 依据气体的密度和溶解性 收集装置的选择 制取氧气的步骤有哪些？ 加热高锰酸钾制取氧气的步骤 1 、查(检查装置的气密性) 2 、装(把试剂装在试管底部) 3 、定(把试管固定在铁架台上) 4 、点(点燃酒精灯，先预热、后集中加热) 5 、收(收集气体) 6 、离(撤离导管) 7 、熄(熄灭酒精灯) 可简单归纳为： 茶、 庄、 定、 点、 收、 利、 息 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 探究新知 实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项 1 1.要用酒精灯的外焰对准试剂部位加热，加热前先对试管进行预热。 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 2.试剂要平铺在试管底部，增大受热面积，便于均匀受热。 2 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 3.铁夹要夹在距试管口约1/3处。 3 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 4.试管口放一小团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。 4 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 5.试管内的导管稍微露出胶塞即可，便于气体导出。 5 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 6.试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。 6 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 7.用排水法收集气体时，导管伸到瓶口处即可，当导管口出现连续、均匀的气泡时才可以开始收集。刚开始冒出的气体是受热逸出的空气，刚有气泡冒出就立即收集气体会导致收集到的气体不纯。 7 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 停止加热时，应先把导管从水槽中撤离出来，再熄灭酒精灯，防止水槽里的水倒吸，导致试管炸裂。 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 检验方法 氧气的检验：将带火星的木条伸入集气瓶内 氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口 任务一 制取气体 体会思路 探究新知 任务二 梳理反思 归纳提升 如图是实验室制取氧气的装置。 (1)试管内发生反应的文字表达式为 。 (2)试管口放一团棉花的作用是 。 (3)开始收集气体的较合适的时机是 。 (4)实验时,放置酒精灯应在固定试管之 (填“前”或“后”)。 (5)用排水法收集氧气时,当观察到 ,说明集气瓶内气体已收集满。收集气体时,待集气瓶里的水排完后, (填操作),把集气瓶移出水槽,正放在桌面上。若用排水法收集到的氧气不纯净,可能的原因是 、 (写出两点)。 (6)停止加热时,先 (填操作),后 (填操作),这样操作的目的是 。 课堂练习 课堂练习 高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+ ... ...
