【大单元教学设计】7.2 碱及其性质 课件--鲁教版化学九年级下册(含答案)

(课件网) 碱及其性质 第二节 第七单元 认识酸和碱 （鲁教版）九年级 下 01 课标解读 02 学习目标 03 激趣导入 04 探究新知 05 课堂总结 06 分层作业 课标解读 01 2022 年新课标对鲁教版九年级下册碱及其性质的学习提出新要求。强调通过实验探究，让学生亲身感受碱的化学变化。注重培养学生从微观角度理解碱的性质本质，如碱溶液中氢氧根离子的作用。同时，引导学生将碱的知识与生活实际相联系，认识碱在环境保护、工业生产中的重要性。在教学中，更注重培养学生的自主学习和创新思维，以提升其化学学科素养。 学习目标 02 1.了解常见碱，能写出氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的化学式，掌握其部分物理性质。 2.理解碱的化学性质，知道碱能与几种物质反应，会写相关化学方程式。 3.运用碱的性质，学会用碱的性质解释现象，能进行物质鉴别、除杂。 学习目标 激趣导入 03 有一类与酸不同的化合物，它们在水溶液中解离出的阴离子全部都是氢氧根离子（），化学上把这类化合物称为碱。例如石灰水中的溶质氢氧化钙［Ca(OH］就是一种碱。不难推测，碱的化学性质跟氢氧根离子密切相关。碱有怎样的性质？又有哪些用途呢？ 任务一：引入新课 激趣导入 03 食用碱 碱性清洁剂 驱蚊水 生活中的碱 任务一：引入新课 模块一 常见的碱 探究新知 04 任务二：常见的碱 实验探索常见碱的物理性质 探究新知 04 任务二：常见的碱 【实验】认识氢氧化钠和氢氧化钙 各取适量固体氢氧化钠（NaOH）和氢氧化钙［Ca(OH］，分别放入洁净干燥的小烧杯中。完成下列实验： 1. 观察它们的颜色和状态。 2. 露置在空气中一段时间后，再观察它们的颜色和状态的变化。 3. 向两个小烧杯中分别加入少量水，振荡，观察它们的溶解情况。用手触摸烧杯外壁。请将你观察到的现象填在下表中： 探究新知 04 任务二：常见的碱 在使用氢氧化钠时， 须十分小心！防止眼睛、 皮肤、衣服等被腐蚀。如果不慎沾在皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上适量的硼酸溶液。 探究新知 04 任务二：常见的碱 氢氧化钠 烧碱、火碱或苛性钠 氢氧化钙 熟石灰、消石灰 探究新知 04 任务二：常见的碱 探究新知 04 任务二：常见的碱 实验现象： 1. 氢氧化钠是白色片状固体，氢氧化钙是白色粉末状固体。 2. 露置在空气中一段时间后，氢氧化钠会吸收空气中的水分而潮解，表面逐渐变得潮湿；氢氧化钙颜色不变，但可能会与空气中的二氧化碳反应，表面变得有些粗糙。 3. 向两个小烧杯中分别加入少量水，振荡，氢氧化钠迅速溶解，溶液澄清，触摸烧杯外壁会感到发热；氢氧化钙溶解较慢，溶液略显浑浊，触摸外壁温度变化不明显。 探究新知 04 任务二：常见的碱 颜色 状态 露置在空气中的变化 在水中的 溶解情况 其他 氢氧化钠 白色 固体 易吸收水蒸气潮解，表面潮湿并逐渐溶解 易溶于水 对皮肤、纸张、织物等有强烈的腐蚀性 氢氧化钙 白色 固体 吸收空气的水和二氧化碳，变成白色的坚硬的不溶于水的碳酸钙 微溶于水 对皮肤、衣服等有腐蚀作用 探究新知 04 任务二：常见的碱 颜色、状态:白色固体 俗 名:苛性钠、火碱、烧碱 吸 水 性:易吸水潮解 用 途:广泛用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织等工业;生活中用来 去除油污;实验室可用作某些气体的干燥剂。 溶 解 性:易溶于水，溶解时放出大量的热 汽油→溶解，洗涤剂→乳化 与油脂反应 烧碱能与蛋白质和油脂作用，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性 烧碱常用于制造碱性清洁剂、肥皂、人造丝，广泛用于造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业 碱性清洁剂 烧碱炼油设备 广泛用于造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业 探究新知 04 任务二：常见的碱 探究新知 04 任务二：常见的碱 颜色、状态:白色粉末状固体 俗 名 ... ...