丰台区 2024-2025 学年度第一学期期末练习 七年级生物学 参考答案 2025.01 第一部分 本部分共 25 题，每题 1 分，共 25 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D D C A D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B C B B A C A C 题号 21 22 23 24 25 答案 B D C D A 第二部分 本部分共 5 题，共 35 分。除特殊说明外，每空 1 分。 26. (7 分) (1) ①限制眼虫的运动，便于观察 ② 转换器 ③ 鞭毛 叶绿体 (2) ① 对照 ② 分布均匀，没有明显的运动倾向 从 B 向 A 运动，A 区域分布较多 27. (7 分) 实验准备及操作安全 ① abcd 观察鱼的外部形态和运动 ② 流线 ③ 鱼在水中游动时的阻力 ④ 肌肉收缩 观察鱼鳃和鱼的呼吸 ⑤ 与水的接触面积 ⑥ 毛细血管 ⑦下降 28. (7 分) (1) ① 果皮 被子 ② 胚 (2) ① 高于 ② 珙桐内果皮致密坚硬，阻碍水分进入，导致种子因缺水而休眠 ③ 破除内果皮 (3) 提出观点，并从珙桐结构对环境适应的角度作答，观点和理由自洽即可得分。 示例：认同，珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响。 不认同，珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的 繁衍。 29.(8 分) (1) ①培养基高温灭菌可以杀死其中原有的细菌，用无菌棉棒防止带入杂菌相 同且适宜 ② 从手上有细菌、洗手后手上细菌减少两方面说明。(答对 1点给 1分，共 2分) 示例：A 组说明培养基上无菌，B、C 组与 A 组比较说明手上有细菌；(1 分)C 组与 B 组比较说明洗手可以有效减少手上的细菌(1 分) (2)①根据实验数据可知，揉搓 15 秒时洗手后细菌减少数最大，说明细菌减少 的最多 ② 洗手揉搓的力度； 洗手的频次； 不同类型的洗手液；洗手的水温等。(合理 即可) (3)从需要解决的问题和具体方案两方面作答，合理即可。(答对 1 点给 1 分，共 2 分) 示例：如何向公众说明不同洗手液的抑菌效果 (1 分) 利用细菌培养的一般方法，在用不同洗手液洗手前后的手上采集样品，并接种 在培养基上培养，将培养结果进行展示。(1 分) 30.(6 分) (1) 光能(太阳能) (2) 根、茎、叶 软体 (3)a (4)从藻类光合作用吸收二氧化碳、贝类取食藻类构建贝壳、贝类利用水中含碳 物质三个方面进行说明，箭头和文字匹配。(答对 1 点给 1 分，共 2 分) 示例：
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