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课件网) 《拿来主义》 学习目标 1、梳理文章脉络。 2、掌握驳论文先破后立的论证结构。 3、思考拿来主义的现实意义，树立对文化的正确态度。 你有注意过身边有哪些深入大众生活的 外国文化吗 上海，这座不夜 城，每到万圣节， 就会变成一个狂 欢的海洋。 2023年的上海万 圣节，火“出圈”了 疯狂霸屏热搜不 说，还掀起了一 股“奇葩模仿秀”的 风潮 。 nenlav阳显直人 影 视 色 鱼 时 車 执 占 肯德基、麦当 劳、汉堡王、 必胜客等快餐 文化已经深入 影响了各个阶 层，汉堡、三 明治、热狗、 牛排、芝士等 西餐；薯片、 爆米花、棉花 糖、彩虹豆、 口香糖等零食。 ZERSZLGE 动漫、美剧、好莱 坞电影等文娱产品， 影响了越来越多的 年轻人。 关于如何对待外国文化 这个问题，早在20事件 30年代鲁迅先生就撰写 过一篇经典的杂文，我 们可以在文中找到答案。 鲁迅， 一个讨论很多，了解很少的人 了解作者 及文体 有 趣 且 深 刻 鲁迅语录 讲孤独：猛兽总是独行，牛羊才成群结队。 讲对错：“从来如此，便对么 ” ——— 《狂人日记》 讲虚伪：“面具戴太久，就会长到脸上。再 想揭下来，除非伤筋动骨扒皮!” 杂 文 ，是直接而迅速的 反映社会事变或社会倾 向的短小的文艺性论文。 它既是说理的，又具有 文学的因素。它短小精 悍，以幽默、讽 刺的文 笔 ，鞭挞丑恶，针砭时弊， 求索真理，剖析人生。 特 点 ： 1、短小、活泼、犀利、 隽 永 。 2、既有议论性，又有文 艺 性 。 3、题材广泛，形式多样. 4、大中取小，小中见大. 关于杂文 写作背景 《拿来主义》写于1934年6月4日，日本对中国的野心，由占领 东北三省演变为觊觎中国华北；国民党政府提倡"攘外必光安 内”,主张复古主义；资产阶级买办文人中的一部分留洋人士主 张“全盘西化”;左翼文艺战线内部人士则认为采用西方的形 式，就是“类似投降”;一些敏感青年面对帝国主义对中国的经济 人侵、文化人侵，出于爱国热情，对一切外来东西怀有恐惧心理。 针对这些情况，鲁迅写了这篇文章阐明了看法。 提 示 ： 议论文写作有很强的针对性，了解 了写作意图，才能更好地了解文章 的内涵 。 如何对待外来文化 理清结构 什么是拿来主义 议论文中学会找出观点句，这是很重要的阅读能力。 提 示 ： 1、着结论。但文段出现“结论”时，之后的语句即为论点。 2、着关联词，通常“所有、因此、那么、显然、由此可见、 简而言之 ”等关联词后的语句是论点。 第7段“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿” 什么是“拿来主义” 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿 分析：从“所以”一词，1--6段与第七段之间是 因果关系，那么,1--6主要是论述了要实行“拿 来主义”的原因，即“为什么要拿来”。 闭关主义：自己不去，别人也不许来 送去主义：送古董、送画、送活人 送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影 我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿! 逃避害怕 全盘否定 全盘肯定 吃掉 送药房 展览，毁掉 走散 不敢进门 放火烧光 接受一切 鱼翅 鸦片 烟枪烟灯 姨太太 错误态度 正确态度 (占有、挑选) 为什么 是 什么 怎么样 拿来主义论证结构 《拿来主义》 闭关主义 送去主义 否定 拿来主义 肯定 送来主义 为什么要拿 来 论证结构 第一部分(1-6)为什么要实行拿来主义。 第二部分(7)提出观点———什么是拿来主义 我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿! 第三部分(8-10)拿来主义怎么做。 闭关主义：自己不去，别人也不许来 送去主义：送古董、送画、送活人 送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影 拿来主义：运用脑髓，放出眼光，自己 来拿! 错误态度：孱头、昏蛋、废物 正确态度：占有、挑选 为什么要实行拿来主义 (为什么) 什么是拿来 ... ...
