“二元”思辨类作文：“抢位”与“错位”审题立意及范文

“二元”思辨类作文：“抢位”与“错位”审题立意及范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记强调：“既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。”如果说抢位是在时间坐标中敢为人先，错位则是在空间坐标中各展其长。不敢抢位，就不好进位；不会错位，就容易失位。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料分为两层。第一层引用习总书记的话，强调既要积极抢位发展，又要善于错位发展。第二层是分析“抢位发展”和“错位发展”的重要性和必要性。“抢位发展”强调抓住机遇，敢于争先，它倡导的是与时俱进，勇立潮头，积极进取，敢为人先。如果不争先，就难以领先，不抢位就难以进位。“错位发展”强调因地制宜，突出特色，它倡导的是立足自身实际，扬己之长而避己之短，不断强化自身优势，进而取得重大发展。 由此看出，“抢位发展”和“错位发展”是辩证统一的。“抢位发展”强调积极进取、抢抓机遇，“错位发展”强调立足实际、因地制宜，二者并行不悖，共同促进发展。 写作时，考生可以先概述材料，适当解释“抢位发展”和“错位发展”的概念，然后立足自身给出观点：青年学子要成才，既需抢位发展，要敢于争先，积极进取，又需错位发展，充分认识自己的长处和短处，找准自身定位，立足自身实际等等。综合以上分析，需要注意要辩证分析“抢位发展”与“错位发展”的关系，如抢位发展强调“拼”和“闯”，但不能脱离自身实际，忽略了错位发展，而错位发展强调立足自身实际，但不能故步自封，有了机遇不敢“抢”，忽视了抢位发展等；重点要立足青年学子实际，从“怎么办”的角度展开论证，重点写青年学子怎么做才能成才。 【立意】 1.既要抢位发展，又要错位发展。 2.抢位与错位，并行而不悖。 3.青年成才，既要奋勇争先，又要立足自我。 【高分范文】 抢位错位共发展，齐创时代新篇章 习近平总书记曾指出：“既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。”诚哉此言，这是强大的精神指引，青年一代要发展就必须要积极抢位发展，善于错位发展，心怀大志，脚踏实地、抓住机遇、扬长避短，如此才可齐创时代新篇章。 抢位发展，意味着要有目标，要有行动，更要有过硬的自身实力，要有勇于迈出第一步的勇气与自信，要有善于抓住机遇的能力与才智；错位发展意味着要具备发现自身优点的一双慧眼，要结合自身实际，抢位错位共发展，助力青年上青云。 抢位发展，应心怀大志、付诸实践，抓住机遇，以主动之姿立于时代浪潮中。 常言道：“机不可失，失不再来。”只有善于抓住机会的人，才有可能获得成功，但机会往往是留给有准备的人，只有做足充分的准备，才能在机会到来之时牢牢抓住它，在这个风云涌动的时代中有所作为。且听，零零后新生代小将孙颖莎从藉藉无名到家喻户晓，从世界排名第十，最后成为世界第一，靠的就是她过硬的本领以及抓到机遇；且看，前段时间爆火出圈的瑞幸咖啡与茅台的合作，他们借助互联网的机遇，进行联名跨界，获得成功；且感，中国在二十世纪初抓住机遇，不断努力，最终加入了世贸组织。他们都在各个领域抓住机遇，抢位发展，脚踏实地，主动融入时代浪潮之中，青年也应如此，勇立时代潮头。 错位发展，应结合实际、找到长处、扬长避短，以特色之美屹于民族之林。 “各美其美，美美与共，天下大同。”每个人都有其特色，但能够将自身的优势与时代实际结合起来发展才是硬道理，青年一代更当扬长避短，努力为美好明天做出不懈努力。接到改革开放的福利之后，各地乡村开始实行乡村振兴战略，将地方实际、特色 ... ...