高中语文 / 统编版(部编版) / 选择性必修下册 / 第一单元 / 2 *孔雀东南飞并序 / 编号:22220031

统编版高中语文选择性必修下册2《孔雀东南飞(并序)》精品课件(共37张PPT)

日期:2025-01-22 科目:高中语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:情节,部分,叙事诗,徘徊,我国,梳理
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(课件网) 东南飞 孔雀 01 课前导读 03 赏析形象 02 梳理文意 04 合作探究 研习目录 课前导读 《玉台新咏》成书于梁代(南朝)。是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集。所收诗歌上自汉魏,下迄梁代,共七百九十六篇,其中为《文选》所收者六十九篇。选诗范围较狭窄,多叙男女闺情,但也不乏杰作,如具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成熟的长篇叙事诗《古诗为焦仲卿妻作》(后世或题作《孔雀东南飞》)即最先见于此书。此诗作者不详。 《玉台新咏》 背景介绍 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。 它原名《古诗为焦仲卿妻作》,最早见于徐陵所编的《玉台新咏》,是以真人真事为基础创作的。全诗357句,1785个字,沈归愚称为“古今第一首长诗”,与《木兰辞》并称“乐府双璧”。 乐府简介 单击输入标题 第一章 梳理文意 梳理文章 2.读课文。请小组自选一段情节,分别饰演刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘母、刘兄。其余同学朗读旁白文本。 1.理情节。按照情节发展,根据小序的提示,为文章划分层次,并概括每层的主要内容。 通过序文了解故事梗概 时间 地点 人物 起因 经过 结果 写作缘由 汉末建安中 庐江 焦仲卿 刘氏 仲卿母 刘氏为仲卿母所遣 自誓不嫁 其家逼之 投水 自缢 时人伤之 1.交代了故事发生的时间、地点、人物,故事梗概及作诗缘由。 2.“遣”、“逼”两字,集中表现了故事的矛盾冲突,全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。 【研习任务一】梳理文意 孔雀东南飞,五里一徘徊。 【思考】开头用了什么手法?起到什么作用? 汉代诗歌常用鸿鹄徘徊比喻夫妻离别,如汉乐府《飞鹄行》:“飞来双白鹄,乃从西北来。十十五五,罗列成行。妻卒被病,行不能相随。五里一返顾,六里一徘徊。” 【作用】1. 奠定了全诗哀婉缠绵的基调; 2.以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景,引出故事。 一、理情节,划层次 第一部分(第1段) 引子: 孔雀比兴 第二部分(第2段) 开端: 兰芝被遣 第三部分(3-12段) 发展: 夫妻誓别 第四部分(13-21段)高潮: 兰芝抗婚 第五部分(22-31段)结局: 双双殉情 第六部分(第32段) 尾声: 告诫后人 二、辨识通假 终老不复取 箱帘六七十 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 合葬华山傍 府吏见丁宁 槌床便大怒 同“捶”,用手敲击。 通“娶”,娶妻 通“奁”女子梳妆用的镜匣 同“脏”,脏腑 通“韧”,柔软而结实 通“旁”,旁边 同“叮咛”,嘱咐。 三、一词多义 (一)“相”的用法: (1)相,指代副词,占有副词位置,用作代词,可称代“你”、“我”、“他”、“之”等等。如: ①吾已失恩义,会不相从许。(代“你”) ②及时相遣归(代“我”) ③还必相迎取(代“你”) ④好自相扶将(代“她”) ⑤嬉戏莫相忘(代“我”) ⑥誓天不相负(代“你”) ⑦不得便相许(代“你”) ⑧登即相许和(代“它”) ⑨蹑履相逢迎(代“他”) ⑩怅然遥相望(代“他”) 誓不相隔卿(代“你”,与“卿”复指) 三、一词多义 (2)副词,表示互相,彼此。如: ①相见常日稀 ②久久莫相忘 ③六合正相应 ④叶叶相交通 ⑤枝枝相覆盖 ⑥仰头相向鸣 ⑦黄泉下相见 (3)名词,表示命相,相貌。如:儿已薄禄相:xiàng (二)“谢” ①谢家事夫婿 辞别 ②阿母谢媒人 谢绝 ③多谢后世人 劝戒 ④旦日不可不蚤来自谢项王 道歉 ⑤花之既谢 凋谢 三、一词多义 (三)“适” ①贫贱有此女,始适还家门 出嫁 ②处分适兄意,那得自任专 依照 ③适得府君书,明日来迎汝 刚才 (四)“见” (1)信而见疑 表示被动 (2)①君既若 ... ...

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