【核心素养】冀少版生物八下 6.2.1遗传 分层练习(3)(含答案)

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 《遗 传》分层练习（3） 探究实践：通过模拟探究人的出生性别比例，提升探究实践能力 科学思维：通过分析人的性染色体、生男生女的规律，提升科学思维能力 态度责任：关爱生命，关心他人，提升社会责任感 生命观念：说出性染色体与性别的关系，了解生男生女的秘密，形成结构与功能观 1.男性体细胞中的性染色体组成是（ ） A.22对+XY B.22条+X或22条+Y C.XX D.XY 2.下图中所示的是 的染色体组成示意图（ ） A.男性体细胞 B.女性体细胞 C.精子 D.卵细胞 3.人体与性别有关的基因是（ ） A.SRY基因 B.SAY基因 C.X基因 D.Y基因 4.人的性别是在 时决定的（ ） A.形成生殖细胞 B.形成受精卵 C.胎儿发育 D.胎儿出生 5.模拟探究人出生性别的实验表明（ ） A.生男生女的机率均等 B.生男孩的机率较大 C.生女孩的机率较大 D.无法判断 6.男性生殖细胞———精子的染色体组成是（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY 7.一对夫妇生了一个女孩，那么该女孩体细胞内的染色体组成是（ ） A.22对+X B.22对+Y C.22对十XY D.22对+XX 8.某夫妇打算生第二胎，他们第一胎生的是个女孩，则他们第二胎生男孩的概率为（ ） A.50% B.100% C.75% D.25% 9.某夫妇第一胎生的是个女男孩，则他们第二胎再生一个生男孩的几率是（ ） A.0 B.100% C.50% D.25% 10.对夫妇生育正常男孩时，形成受精卵的卵细胞和精子的染色体分别是（ ） A.22条+X、22条+X B.22条+Y、22条+Y C.22条+X、22条+Y D.22条+Y、22条+X 11.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ） A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.性染色体上 12.右图所示雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞染色体的组成是（ ） A.a、b、c B.a、b、c、x C.a、b、x D.a、a、b、c、c、x、x 13.不同来源的x染色体因含有的基因差异而有所不同。因此，父亲的性染色体组成可记作：X1Y，母亲的性染色体组成可记作：X2X3。晓舒是一个温柔善良的女孩，其父母相应国家生育的二胎政策，又生了弟弟晓阳。下列说法正确的是（ ） A.晓舒的体细胞中不含有X1染色体 B.晓舒的体细胞中不含有X1或X2染色体 C.晓阳的体细胞中不含有X1染色体 D.晓阳的体细胞中不含有X1或X2染色体 14.有些人认为生男生女是由母亲决定的，这样说对吗 你的观点是（ ） A.生男生女是由卵细胞的常染色体组成决定 B.生男生女是由精子的常染色体组成决定 C.生男生女是由受精卵的性染色体组成决定 D.生男生女是由卵细胞的性染色体组成决定 【参考答案】 1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.C 10.C 11.C 12.B 13.C 14.C 21世纪教育网(www.21cnjy.com)