中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版化学九年级下册 第2课时 金属资源保护 课后知能演练 基础巩固 1.(2024·辽宁中考)下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是( )。 A.铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B.将铁制成不锈钢能减缓锈蚀 C.锈蚀的铁制品没有任何利用价值 D.铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀 2.(2024·山东滨州中考)下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是( )。 A.经常用食盐水清洗铁制品 B.保持铁制品表面清洁干燥 C.在铁制品表面涂油 D.在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属 3.我国的矿物种类比较齐全,储量很丰富,但是矿物不能再生。下列做法能保护金属资源的是( )。 A.废旧金属不需要回收利用 B.矿物资源无限,可以任意开采 C.寻找金属代用品 D.将铁钉放置于潮湿的空气中 能力提升 4.如图所示,将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中,并使部分铁钉露出液面。放置一段时间,出现了锈蚀。下列说法不正确的是( )。 A.甲、乙中,气体中氧气的体积分数不相等 B.甲中,铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C.乙中,铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D.丙中,导管内上升一段水柱 5.早在春秋时期,我国就开始生产和使用铁器。 (1)用赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。 (2)常见的铁合金有 和钢。医疗器械用不锈钢制而不用纯铁制是因为不锈钢具有 、 的性质。 (3)铁制品锈蚀会造成金属资源的浪费,防止铁锈蚀可采用的方法是 (写一条);为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,还可以采取的措施有 (写一条)。 思维拓展 6.某兴趣小组进行铁锈蚀的实验探究。 【知识回顾】 铁是一种化学性质较活泼的金属,常温下能与稀盐酸、氧气等物质反应。 (1)铁与稀盐酸反应的化学方程式是 。 (2)铁锈的颜色是 。 【实验探究】 该小组利用如下装置对铁钉锈蚀的条件进行探究,一段时间后,在A和B中没有观察到明显现象,C和D中铁钉有锈蚀。 (3)B中将蒸馏水煮沸的目的是 。 (4)A、B、D对比,说明铁钉锈蚀需要的物质是 ;C中的铁钉比D中的铁钉锈蚀更严重,原因是 。 答案： 课后知能演练 1.C 解析:铁制品锈蚀实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果,A项正确;不锈钢抗腐蚀性能较好,将铁制成不锈钢能减缓锈蚀,B项正确;锈蚀的铁制品具有回收价值,回收废旧金属能节约金属资源,减少环境污染,C项错误;铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀,D项正确。 2.A 解析:铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果,因此减缓或防止钢铁锈蚀的原理是避免铁制品同时与水和空气接触。经常用食盐水清洗铁制品,会加大铁锈蚀的速率,不能减缓或防止钢铁锈蚀,A项符合题意;保持铁制品表面清洁干燥,能减缓或防止钢铁锈蚀,B项不符合题意;在铁制品表面涂油,能隔绝氧气和水,能减缓或防止钢铁锈蚀,C项不符合题意;在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属,能隔绝氧气和水,能减缓或防止钢铁锈蚀,D项不符合题意。 3.C 解析:废旧金属应回收利用,保护金属资源,减少污染,A项不符合题意;矿物资源有限,应合理开采,不能任意开采,B项不符合题意;寻找金属代用品,可以保护金属资源,C项符合题意;将铁钉放置于潮湿的空气中,会使铁钉生锈,浪费金属资源,应防止金属锈蚀,D项不符合题意。 4.C 解析:甲中,水面上用植物油封住,阻止了氧气溶于水,只有植物油以上部分锈蚀,而乙中铁钉水上和水下部分都锈蚀,消耗更多的氧气,所以气体中含氧气的体积分数不相等,A项正确;甲中,水面上用植物油封住,阻 ... ...
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