中小学教育资源及组卷应用平台 有关“唯物辩证法”的命题 近唯物辩证法包括联系观、发 ( http: / / www.21cnjy.com )展观和矛盾观。高考试题通常运用马克思或恩格斯名言、科普智慧、生活实例、崇尚尊重劳动等长效热点信息作为命题背景,对相关知识和能力进行考查。高考备考时,考生要坚持唯物辩证法,坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析党和国家符合时代要求的重大决策和部署等,领会理解正确的世界观和方法论。www-2-1-cnjy-com ( http: / / www.21cnjy.com / ) 1. 坚持联系的观点 【答题要素】 普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+系统优化的方法+措施 【术语必背】 ①联系具有普遍性,要求我们用联系的观点 ( http: / / www.21cnjy.com )看问题。②联系具有客观性,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系。③联系具有多样性,要求我们要一切以时间、地点和条件为转移。④整体和部分是辩证统一的关系,整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。要求我们树立全局观念,重视局部的作用。⑤系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要求我们掌握系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物。【出处：21教育名师】 2. 坚持发展的观点 【答题要素】 发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态+其他观点+措施+意义 【术语必背】 ①发展具有普遍性,要求我们 ( http: / / www.21cnjy.com )用发展的观点看问题。②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。③发展的趋势:事物的发展是前进性与曲折性的统一,发展的前途是光明的,道路是曲折的。我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。④发展的状态:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。我们要重视量的积累;抓住时机,实现事物的飞跃;坚持适度原则。 3. 坚持矛盾的观点 【答题要素】 基本属性+普遍性+特殊性+普遍性与特殊性的关系+主次矛盾+主次方面+两点论与重点论的统一21*cnjy*com 【术语必背】 ①矛盾就是对立统一,斗争性和同一性 ( http: / / www.21cnjy.com )是矛盾的基本属性。我们要用一分为二、全面的观点看问题,在对立中把握统一,在统一中把握对立。②矛盾双方相互依存,并在一定条件下相互转化。要积极创造条件,促成矛盾转化。③矛盾具有普遍性,要坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。④矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。⑤矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。从特殊性中概括出普遍性,在普遍性的指导下分析特殊性。做到矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。⑥主要矛盾占支配地位,决定事物的变化发展;要求抓住重点,集中力量解决主要矛盾。同时,不能忽视次要矛盾。⑦矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用,主要矛盾的主要方面决定事物的性质;要求抓主流,同时,要看到次要方面。⑧主次矛盾和矛盾的主次方面要求坚持两点论和重点论统一。21教育网 1.(2023·北京·16) ( http: / / www.21cnjy.com )诗歌,是诗题和诗句的统一体,“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作,诗人有感而发,赋诗之后再为其立一标题,有的诗歌则是因题而起,诗人先定立诗题,然后围绕题目构思诗歌的格律和内容,无论是“先赋诗而后立题”,抑或“先立题而后赋诗”,最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度,分析“赋诗”和“立题”的关联。 [答案]①矛盾就是对立统一,同一性 ( http: / / www.21cnjy.com )和斗争性是 ... ...
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