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课件网) 第三单元 音乐就在你心中 教材分析 《音乐就在你心中》是我国著名的音乐作曲家陈钢先生写的一篇文艺随笔,具有较高的艺术性,这就要求欣赏者要具备一定的艺术素养和相关知识积累。音乐家陈钢对音乐不同凡响的理解,既是作者独特的审美发现,同时又丰富了我们的艺术经验,有利于提高我们的欣赏水平。 让学生了解音乐的本质，认识到音乐是一种情感表达的方式，它存在于每个人的心中。 培养学生对音乐的感知能力和欣赏能力，使他们能够从日常生活中发现音乐的美好。 通过音乐教育，培养学生们的审美情趣，提高他们的综合素质，培养高尚的情操和人文情怀。 重 让学生在学习课文的同时感受音乐之美,提高学生对音乐欣赏能力。 明确课文的中心论点和课文的三个分论点。 音乐是没有国界的语言，是人类共有的精神食粮,是一种文化的延续,更是文化的发扬和传承。古希腊人曾说音乐和大文学就如同一枚硬币的两面天文学是研究永存于外部世界的可见物体的学科，音乐则是研究深藏于内心世界的隐秘情感的学科。 新课导入 三只耳朵听音乐 《南屏晚钟》 蔡琴 《神秘园之歌》 《梅花三弄》 环节一：知作者，明背景 了解作者 陈钢(1935-)著名作曲家，上海人。早在上海音乐学院学习时，就以小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》(与何占豪合作)蜚声中外乐坛。以后又创作了《金色的炉台》《苗岭的早晨》《阳光照耀着塔什库尔干》等小提琴独奏曲。小提琴协奏曲《王昭君》在1996年“中国小提琴协奏曲会展”中获奖。他还创作了中国第一首竖琴协奏曲和第一首双簧管协奏曲。现任上海音乐学院教授。著有散文集《黑色浪漫曲》《三只耳朵听音乐》等。 陈钢早年曾随匈牙利钢琴家瓦拉学习钢琴。1949年，陈钢虚报年龄参了军，成为解放军里的一名文艺兵。1955年以第一名的成绩考上上海音乐学院作曲系，师从丁善德和苏联人阿尔扎马诺夫，主攻作曲。1958年，上海音乐学院的创作实验小组，准备创作一首民族化的小提琴曲。浙江越剧团的何占豪提议把越剧《梁祝》改成弦乐作品。1959年5月4日，《梁祝》在上音”礼堂首次试演，陈钢任钢琴伴奏 [9]。1959年5月，《梁祝》在兰心大戏院首演 。二十世纪七十年代，陈钢创作小提琴独奏曲《苗岭的早晨》《金色的炉台》《阳光照耀着塔什库尔干》《恩情》。1983年，完成了小提琴协奏曲《王昭君》。1985年，创作中国第一首双簧管协奏曲《囊玛》。2007年，完成了小提琴协奏曲《红楼梦》 。2019年，写出了交响诗曲《情殇———霓裳骊歌杨贵妃》。 本文体裁 ———文艺随笔 文艺随笔是一种形式灵活、语言生动、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。 批评家常以生动的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗意的境界，寓抽象的道理于具体可感的图画之中，尽量避免枯燥的说理和严谨的论证，增强了文章的可读性和艺术魅力。 环节三：认证朗读，整体感知 结构层次 第一部分（1-2）总论：提出中心论点———音乐就在你心中。 第二部分（3-5）分论：乐为心声、乐为多声、乐为无声 总论 作者是否一开始就肯定地提出了他对音乐的理解？ “音乐是什么？我———懂吗？” 作为音乐家，作者为什么怀疑自己是否懂音乐了呢？ 因“理论家”们的分析其实完全违背了音乐的基本规律。那种僵硬、枯干、不可亲近的音乐，不是真正的音乐，至少不是他心中的音乐。 总论 “冷冰冰的解剖刀”运用的什么修辞手法？ 比喻。 比喻理论分析家没有感情、一成不变、泥古僵化的理论分析。 正是这种冷冰冰的理论分析把行如流水、动人心弦的音乐肢解得支离破碎。 总论 “冷冰冰的解剖刀”解剖音乐 总论 作者是如何提出中心论点的？ 文首设问———错误理解———分析批评———引出观点 先破后立 分论———乐为心 ... ...
