中小学教育资源及组卷应用平台 人民版《中华民族大家庭》 第5课 美丽河山我们的家 教学设计 课题 美丽河山我们的家 单元 第二单元 学科 中华民族大家庭 年级 小学 教材分析 本课题为“美丽河山我们的家”，是第二单元第2课时。通过让学生在学习、探讨、交流中，见识祖国的美丽河山，了解祖国的地大物博，同时也认识到我们的祖国虽然幅员辽阔、资源丰富，但由于人口众多，人均资源占有量相对较少。因此，我们要珍惜并合理利用资源，保护好绿水青山，努力建设美丽中国。【情景模拟】“介绍自己的家乡”，既向同学介绍了自己的家乡，同时也从同学的介绍中知道了祖国其他地方， 并且知道我们是一个共同体———中华民族，中国是我们共同的家园；然后分别从富饶的平原、丰美的草原、广袤的森林、众多的江河湖海、丰富的地下资源五个方面展开讲解，带领学生见识祖国的美丽河山、了解祖国的地大物博、资源丰富。同时，引导学生要珍惜并合理利用资源，保护好绿水青山。【讨论交流】介绍“家乡的物产”，在认识我们家园的过程中，对我们的家园产生热爱之情；【探究分享】通过一些地标、景点，让学生判断属于哪个省市，同时结合地图找出相应的位置，锻炼学生的读图能力；【实践园地】让学生知道爱护家园是每个人的责任，要从小事做起，并做计划；【开放空间】通过书信的形式，介绍一处祖国的美丽河山或自己的家乡。教材有理论有实践、有知识讲解，也有互动———讨论交流、探究、实践……体现了社会科学的人文性，与学生生活紧密相连，真正做到学以致用、活学活用。 学习目标 1.感受祖国山河的美丽，资源的丰富，增强学生的国家认同感，产生热爱家乡和祖国的情感，树立守护美丽家园的意识；同时也认识到我们的祖国人均资源占有量相对较少，我们要珍惜并合理利用资源、爱护我们的家园。2.通过视频、图文等多种形式，培养学生自主学习和思考的能力；在讨论交流、探究分享、实践中，提升学生的沟通能力、探究能力和实践能力。3.了解祖国的幅员辽阔、有哪些资源，但由于人口众多，人均资源占有量相对较少；知道自己家乡所在及家乡的物产。 重点 感受祖国的幅员辽阔、资源丰富 难点 爱护我们的家园 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请欣赏歌曲：《家乡》教师：你知道视频中的家乡是哪里吗？（日喀则）要写日喀则，你就不能只写日喀则。跟着视频我们去看看日喀则都有什么。 观看视频 富有趣味性，感受家乡的美。 讲授新课 每个人都有自己的家乡。 正如每个人都有自己的名字，那么每个人的家乡也有自己的名字。一起来聊聊你的家乡吧。1.情景模拟：在夏令营活动中，老师说：“中华民族共同的家园———中国，疆域辽阔，山河壮丽。请同学们介绍一下自己的家乡吧!” 活动：介绍你的家乡“我的家乡是_____，那里有_____。”2. 看地图 识家乡看教材前面的中国地图，找找家乡的位置。3.教师总结：我国的陆地领土面积为960多万平方千米，主张管辖的海域面积约为300万平方千米。我们的祖国不仅风景如画，而且为中华民族的生存发展提供了丰富的物产。我们伟大的祖国幅员辽阔。在白山黑水之间，在黄河、长江流域，在南海之滨，在天山南北，在青藏高原，在宝岛台湾……到处都生活着勤劳智慧的中华儿女。一、富饶的平原1.活动：结合教材及自己的知识，说一说：（1）我国有哪些平原？（2）平原的优势是什么？（3）有哪些作物？2.观看视频：我国四大平原回答问题：我国的四大平原是什么？我国最大的平原是哪个？ 3.看地图：结合地图看看我国平原的位置4.拓展延伸：观看视频《我国三大平原的详细介绍与知识点汇总》5.知识点小结：中国主要的平原有华北平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、渭河平原、成都平原、 ... ...
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