中小学教育资源及组卷应用平台 单元2 第二节 第一课《发现更多的云计算应用》教学设计 课题 发现更多的云计算应用 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级 核心素养目标 信息意识：能够了解云计算在教育和农业领域的具体应用，如教育云平台、智慧农业系统等，理解云计算如何提升教育和农业的信息化水平。 计算思维：能够理解云计算的基本原理和架构，掌握云计算在教育和农业中的技术实现逻辑，如数据存储、处理和传输。 数字化学习与创新：能够尝试创新的云计算应用方式，如开发教育云应用、设计智慧农业解决方案，提升实践能力和创新思维。 信息社会责任：能够认识到云计算在推动教育和农业进步中的作用，同时关注其对环境的影响，理解云计算的可持续发展的重要性。 教学重点 能够了解云计算与教育结合以及云计算与农业结合产生的农业云平台，并了解其他相关云计算的应用场景。 教学难点 能够了解云计算的强大功能和实用价值，知道云计算在医疗、金融、教育等多个行业中发挥重要作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 单元导入：云计算在生活中的应用越来越广泛。常用的搜索引擎、音乐软件、电子邮件、地图导航、网盘等，它们的服务器都在“云”中运行。云计算还被应用于不同行业和领域中，如教育、金融、医疗、交通运输农业等，以实现跨地区、跨部门的数据和资源的整合、调配与使用。本节，我们将发现更多的云计算应用。本节你将学习1.云计算可以应用于哪些行业和领域？2.云计算的主要服务模式是什么？3.互联网提供了哪些新资源？ 学习新知引入 问题导入，引入本节教学主题 讲授新课 一、发现更多的云计算应用1、教育云平台云计算与教育结合，出现了多种教育云平台，如“国家中小学智慧教育平台”“国家职业教育智慧教育平台”等。不同地区，不同学段、学科的名师课堂在这些云平台中汇总、分类并共享。云平台提供的学生学习数据分析，为学校开展教学改革提供依据，为教育部门实施区域管理提供支持。2、农业云平台云计算与农业结合产生的农业云平台，可为农业生产提供决策支持，帮助农户提高农作物的产量和质量，推动农业的可持续发展。将土壤湿度、气温、降雨量等农田环境数据，以及农作物当前的生长情况、病虫害发生情况等上传至“云”中后，农业云平台通过大数据分析进行处理并建立模型，预测农作物未来的生长状况、病虫害的发生概率：再通过分析历史数据，找出农作物生长与环境因素的关联性，为农户提供相应的决策建议。3、云上奥运北京冬奥会不仅是迄今为止收视率最高的冬奥会，而且实现了奥运史上首次以8K视频技术直播开幕式和重大赛事转播，将异彩纷呈的赛事传递到世界各地。冬奥会的高收视率和高清转播，离不开云计算的支撑。北京冬奥会是百年奥运史上第一届全面上“云”的奥运会。赛事成绩、组织管理、比赛转播等核心系统100%运行在“云”上，成为真正的“云上奥运”。北京冬奥会赛事时长约1000小时，转播内容总生产量达6000小时，首次全程以4K超高清格式转播，部分重要赛事以8K格式转播———这些内容均通过“云”走向全球。“云”上制作和转播需要强大的计算、网络、存储能力的支撑。据了解，国内某云服务提供商在全球拥有超过2800个边缘云节点，每个节点都具备大数据存储和高带宽处理能力，可轻松应对流量激增，并确保内容的最佳传输质量，让全球的奥运媒体工作者可以享受到高质量的云上远程制作服务。4、数字化学习上网了解云计算在医疗、金融、工业制造业等领域和行业中的应用。5、活动：体验政务云平台2.2.1体验政务云平台很多地方将便民服务统一放在政务云平台上，居民通过云平台提交申请材料，各级政府部门在网上完成审批，减少了居民来回奔波的时间。 查看你所在地区的政务云平 ... ...
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