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课件网) 单元主题：程式与意蕴———中国传统绘画 第二课时：中国山水画的程式与意蕴 ———以《千里江山图》为例深度品鉴中国山水画的程式与意蕴 水墨山水 青绿山水 浅绛山水 千里江山图 读题跋 第二课时：中国山水画的程式与意蕴 ———以《千里江山图》为例深度品鉴中国山水画的程式与意蕴 单元主题：程式与意蕴———中国传统绘画 千里江山图 读题跋 读题跋 品味经典 感悟意蕴 政和三年闰四月一日赐，。希孟年十八岁，昔在画学为生徒，召入禁中文书库，数以画献，未甚工。上知其性可教，遂诲谕之，亲授其法，不逾半岁，乃以此图进。上嘉之，因以赐臣京，谓天下士在作之而已。” 你通过读题跋获得了什么信息？ 读题跋 希孟年十八岁 不逾半年 皇帝亲自教授 千里江山图 千里江山图 你觉得王希孟笔下的《千里江山图》应该是什么样子的？ 那如果你是宋徽宗，你想看到什么样的《千里江山图》？ 读题跋 展卷 观画卷 品味经典 感悟意蕴 学习任务 观画卷 任务一： 看笔墨设色 图像识读： .用的什么颜料？ .作画过程？ 任务二： 看群山布局 图像识读： .对比西方风景画，在构图方式上有什么不同 .对比卷中三组山，利用装置，分析一下观察视角有什么不一样 .仔细视图，卷中高山和浅山在疏密上有什么不同？近山和远山在颜色上有什么不同？ 画论研究： 打开素材包，结合画论看看王希孟笔下的群山布局想表达一种怎样的景致？ 任务三： 看诗意造景 图像识读： .找一找哪些细致入微的诗意造景触动着你？ .从细节处理解郭熙“可行、可望、可游、可居”的空间意象 观卷任务一：看笔墨设色 看颜色 观卷任务一：看笔墨设色 步骤一： 墨色打稿 步骤二： 赭石红上色 步骤三： 石绿上色 步骤五： 石青上色 步骤四： 绿色复染 观卷任务一：看笔墨设色 看 上 色 过 程 笔 墨 皴法 观卷任务一：看笔墨设色 仔细视图，看看画中描绘的山水除了这青绿设色，还有什么？？ 《千里江山图》卷 北宋 王希孟 绢本设色 宽51.1厘米，长1191.5厘米 观卷任务二：看群山布局 焦点透视 散点透视 观卷任务二：看群山布局 绘画视角：对比西方风景画，透视构图有什么不同？ 焦点式构图 全景式构图 小组探究：利用装置分析王希孟是站在那里看景的，他的绘画视角是一样的吗？ 观卷任务三：看群山布局 《林泉高致》山有三远：自山下而仰山颠，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远； 自近山而望远山，谓之平远。 高远 平远 深远 观卷任务二：看群山布局 观卷任务二：看群山布局 请同学们仔细视图，你会发现图中这些高山和浅山在疏密上有什么不同？近山和远山在虚实上有什么不一样？ 虚 实 密 疏 高远 平远 深远 深远 深远 高远 高远 实 虚 实 密 疏 以大观小之法 观卷任务二：看群山布局 疏 画论研究：打开素材包，结合画论看看王希孟笔下的群山布局想表达一种怎样的景致？ 观卷任务二：看群山布局 观卷任务二：看群山布局 太平祥和之景 观卷任务二：看群山布局 观卷任务三：看诗意造景 仔细视图：找一找哪些细致入微的诗意造景触动着你？理解可行、可望、可游、可居的空间意象 观卷任务三：看诗意造景 读注解 观画卷 品意蕴 可行 可游 可望 可居 品意蕴 品味经典 感悟意蕴 学习任务 品意蕴 创意实践： 把代表自己的微观人物装置，放置到可行、可望、可游、可居的千里江山装置中，谈一谈你为何放到这个地方？ 卧游山水： 文化理解 .感悟中国画家的境由心造和天人合一 课堂评价调查问卷： 第三课时：学画山水画之笔墨技法 谢谢聆听 传承文化 以美育人 ... ...
