八下科学第三章1-2节培优练习卷 一、选择题 1．物质的性质决定用途。下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是（ ） A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78% B．氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C．稀有气体用作航标灯利用其化学性质稳定的特性 D．氮气化学性质稳定，可用于食品包装 2．下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是( ) A．制取氧气B．收集氧气C．氧气验满D．性质检验 3．如图装置可用作收集各种气体。若被收集的气体从a口通入，则下列气体可用该装置收集的是①；②；③（ ） A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③ 4．下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（ ） A．B．C． D． 5．下列图像符合描述情况的是（ ）。 A．①表示：用制取氧气时，随着反应进行，质量发生的变化 B．②表示：a、b中装有等质量的双氧水，a中有催化剂，随着反应的进行，氧气的生成情况 C．③表示：用制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况 D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 6．火折子是一种古代的点火神器。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（ ） A．火折子的制作材料必须是可燃物B．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封 C．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气 7．户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（ ） A．烹煮时，锅底应处于柴火的外焰处B．木柴燃烧时，将木柴底部架空可使燃烧更旺 C．浇水熄灭火堆的原理是降低了木柴的着火点D．点火前应将周围的枯枝清理干净，防止引起火灾 8．科学老师衣演了一项“绝技”———掌心火焰。老师先将手充分浸湿，再用手捞出充有丁烷气体的肥皂泡，点燃后产生大量火焰但手不受伤。已知丁烷的着火点为287℃，下列说法不正确的是（ ） A．丁烷充入肥皂泡后，其着火点降低B．掌心着火是具备了燃烧的三个条件 C．手表面水分蒸发，吸收丁烷燃烧释放的热量 D．肥皂泡中丁烷量较少，燃烧释放的热量较少 9．推理是学习科学的重要方法，下列推理在科学上成立的是（ ）。 A．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物一定是氧化物 B．因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 C．可燃物燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到着火点，可燃物就能燃烧 D．水电解产生了氢气和氧气，所以水一定由氢、氧两种元素组成 10．某兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，其中能燃烧的是（ ） A．甲红磷 B．甲白磷 C．乙红磷 D．乙白磷 11．为探究物质的燃烧条件，小嘉先向一个大烧杯中加入约80℃的热水，然后在水中放入一小块白磷，在两支空试管中分别放入白磷和红磷（如图）。下列有关说法正确的是（ ） A．加入热水的目的只是为了提高温度 B．两只试管中加满水，实验也一样会成功 C．现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂 D．现象②③说明燃烧的条件是达到着火点 12．很多科学实验都要用到水，下列实验中对水的作用的说法错误的是（ ） 选项 A B C D 实验装置 水的作用 吸收放出的二氧化硫 提供所需的温度，隔绝空气 溶解铁丝燃烧后的生成物 观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积 A．A B．B C．C D．D 13．某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是（ ） A．Q点 B．N点 ... ...
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