八年级语文练习 总分：100分 卷面：3分 一、语文积累与综合运用(24分) 1.(10分)古诗词默写。 古诗文抒写人间真情。“关关雎鸠，在河之洲。(1) 。”在《诗 经关雎》中，我们遇见了婉曲动人的美好爱情；“纵我不往，(2) …纵我不 往，(3) ？”在《诗经子衿》中，我们见证了爱之既深、责之必切的动人恋情： “(4) 。”在王勃的《送杜少府之任蜀州》中，我们懂得了江 山难阻的真挚友情。古诗文还表达理想志趣。“(5) 。”这是孟 浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄婉转地表达自己从政的心愿。古诗文还为民发声。在《式 微》中，诗句“(6) ？”借女子之口道出诗人遭受统治者的压 迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言。 2.(6分)在《经典常谈》读书会上，你参与了以下活动。 (1)(2分)《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、 形声四种。在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或 酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是 造字法，“尊”采用的是造 字法。 ,山 两一 尊 (2)(4分)下面是某同学阅读《经典常谈》后的收获，请你帮他续写两句。 阅读《<说文解字>第一》，了解到造字和用字有六个条例：阅读有关《战国策》内容， 了解到策士文风既有铺陈的伟丽、叱咤的雄豪，也丝丝入扣、千载如生：阅读 了解到 ；阅读 ,了解到 。 (要求： 阅读篇目不重复) 3.(8分)八(1)班班委会给全班同学拟写了一份倡议书，请你按照提示帮助他修改。 倡议书 国学经典是中华民族生命智慧的结晶。我们应该自觉承担起传承国学经典、增强民族自 信心和凝聚力、实现中华民族伟大复兴。为此，特发出如下倡议： ① 。积极参加国学经典诵读学习活动，让“读经典”“品经典”成为我们学 习与生活中必不可少的一部分。 ②践行传统文化。讲文明话，做文明事，做一个忠孝、仁爱、诚信、守秩序、爱学习的 好学生。 ③弘扬国学精神。以“知书明理，悟道行仁”为主题，深刻领会国学的精髓()，自 八年级语文第1页共6页 CS出卷网 3亿人都在用的扫描APP 觉做国学精神的传扬者。 让我们行动起来，与经典同行，以圣贤为师，追求高远的生命宗zhǐ()和理念。 班长：张明 2025年3月26日 (1)给加点字写拼音，根据拼音写汉字。(2分) 精髓() 宗zhi(） (2)根据倡议书的内容，仿照波浪线的句子补写①处内容。(2分) (3)画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) (4)“倡议书”的内容有一处问题，请提出修改意见。（2分) 二、阅读理解(38分) （一)(17分)记叙文阅读 清新的散文隽永的苦味 阅读洪素丽的散文《苦瓜》，会是一段美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论” “作者心语”，可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。 【认识作者】 洪素丽，女，作家、画家。1947年出生，1970年毕业于台湾大学中文系，后赴美习画。 现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画，曾多次举办个人画展，绘画 作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域，她亦诗亦文，创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛 夏的南台湾》《流亡》等，散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅 行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖，1994年获《联合报》文学奖散文奖。 【知识卡片】 石涛 石涛，明末清初画家，广西全州人，晚年定居扬州。幼年遭变，后出家，半世云游，以 卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜，还把苦瓜供奉案头朝拜。 木刻画 木刻画是用刀在木板上刻出图像，再用纸拓印出来的版画，版面凹凸感强，拓印出来后， 线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道，神韵独具。 【相关言论】 她（洪素丽）以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
