/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 21.芦花鞋 分层练习 人文素养：勤劳懂事，纯朴善良。 语文要素：用列小标题的方式把握课文的主要内容。 一、在错误读音下画横线，并改正在括号里。 1. 污迹(wū) 祈求(qǐ)( ) 2. 遗憾(hàn) 葵花(kúi)( ) 3. 搓洗(chā) 摊开(tān)( ) 二、按要求完成练习。 “屑”用音序查字法查字典时应先查大写字母 _____，再查音节_____ 。“屑”的解释有：①碎末；②琐碎；③ 认为值得(做)。给下列句子中加点的“屑”字选择正确的解释(填序号)。 1. 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑…… ( ) 2. 他对别人提出的意见总是不屑一顾。 ( ) 三、把句子中的ABB 式词语补充完整。 青铜穿上那双用毛 _____、蓬 _____的芦花做成的芦花鞋，觉得双脚暖_____ 的，又想到卖芦花鞋的收入，觉得心里亮_____ 的。 四、课文解读 1. 课文用空行的方式将内容分为四个部分， 请围绕不同的线索为每个部分列出小标题。 (1)以芦花鞋为线索: ①编织芦花鞋 ② _____ ③ _____ ④ _____ (2)以青铜为线索: ①捋芦花编鞋 ② _____ ③ _____ ④ _____ 2. 两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 这句话运用了 _____的修辞手法，写出了芦花鞋 的特点，为后文大家争相购买作了 _____ (①铺垫 ②衬托 ③过渡)。 3. 青铜不顾家人的劝说坚持要在 _____出去卖鞋，并且坚持守在 _____旁， 不愿进屋烤火，由此可以看出他是一个 _____的孩子。 4. 青铜为什么要脱下自己脚上的那双芦花鞋卖掉？( ) A. 因为家里太穷了，多卖一双鞋就多挣一点儿钱。 B. 因为青铜是个善良的孩子，他不忍让那个想买芦花鞋的人感到失望。 5. 请为青铜制作人物名片。 人物名片 姓名：青铜 特写镜头：_____ 人物品质： _____ 参考答案 一、 二、X xie 1.① 2. ③ 三、示例： 茸茸 松松 和和 堂堂 四、1.（1）②卖芦花鞋 ③城里人对芦花鞋的喜爱 ④最后一双芦花鞋 （2）②卖芦花鞋 ③大雪中坚持卖鞋 ④卖了自己穿的鞋 2.比喻 暖和、好看 ① 3.下雪天 芦花鞋 有责任心、能吃苦耐劳 4.B 5.示例：青铜没有因为顾客的喜欢而涨价，还是报了本来想卖的价。 憨厚、纯朴、善良 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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