统编版语文八年级下册第8课时间的脚印练习题(含答案)

统编版语文八年级下册第8课时间的脚印练习题（含答案） 积累与运用 1. 给下列句子中的加点字注音。 (1)空气和水中的酸类，腐蚀(　　)了岩石中的一部分物质。 (2)越是轻小的沙砾(　　)越能旅行到遥远的地方。 (3)在粗糙(　　)的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了。 (4)当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔(　　)形文字更困难些。 (5)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟(　　)裂的形象…… 2. 结合语境，加点词语解释不正确的一项是(　　) A．真的有“海枯石烂”的时候。(直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。这里比喻意志坚定，永远不变。) B．空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。(通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。) C．黄河中下游河水变得浑浊。(含有杂质，不清洁，不新鲜。) D．古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……(裂开许多缝子。) 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。 B．党的十八大以来，我国推动生态环境保护力度之大前所未有，环境污染防治行动成效明显。 C．三亚国家水稻公园示范点的“超优千号”杂交水稻，平均亩产1 004.83公斤，比预测亩产量多了约100公斤左右。 D．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 5．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )　 文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，_____，_____，_____，_____，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。 ①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切 ②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词 ③源于古诗词中穿越时空的精神传承 ④更是源于古诗词本身的深厚内涵 A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③①②④ 6. 对下列句子所运用的说明方法及其效果的分析不正确的一项是(　　) A．如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。(打比方，生动形象地写出冰河对岩石的破坏作用之大。) B．根据计算，大约3 000到10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。(列数字，具体地说明了岩石形成的时间之久。) C．当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。(举例子，用具体的例子说明人对岩石的破坏作用大。) D．当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。(作比较，说明读懂岩石上的记录困难之大，是基本不可能完成的。) 7．拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。(句式不限) 示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。 备选景物：微雨　　白云　　柳枝 8.你的同桌不爱学习，天天混日子，浪费时间 ... ...