小学班会 / 安全教育 / 校园安全(含预防校园欺凌) / 编号:22929128

保护“少年的你”师生家长防欺凌指导手册 课件(共21张PPT)

日期:2025-05-10 科目:小学班会 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:或者,孩子,欺凌,行为,校园,另一方
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(课件网) 保护“少年的你” 师生家长防欺凌指导手册 学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。 竞选人:XXX 时间:2025.XX 保护“少年的你” 哪些行为属于校园欺凌 注意:孩子可能正遭受欺凌 目 录 孩子遭遇校园欺凌怎么办 学校如何应对校园欺凌 与校园欺凌有关的法律 Part-01 学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。 哪些行为属于校园欺凌 学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。 哪些行为属于校园欺凌 哪些行为属于校园欺凌 殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。 以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。 抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。 恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。 通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。 Part-02 学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。 注意:孩子可能正遭受欺凌 注意:孩子可能正遭受欺凌 原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向,可能是学校里出现了一些令孩子烦恼,不愿面对和处理的事情。 突然不想上学 孩子放学回家闷闷不乐,有厌学的念头,原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定,可能是学校有什么事情影响着他。 无端情绪变化 注意:孩子可能正遭受欺凌 这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况,并在一定时间内加以询问,或者把同学请到家里来玩,不经意地聊聊天。 抱怨有同学针对他 孩子放学回家全身脏兮兮,身上还有伤痕,一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。 身上出现伤痕 注意:孩子可能正遭受欺凌 如果孩子情绪特别不稳定,一点小事就能引起很激烈的反应,如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等,建议家长去学校了解情况。 行为异常 失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。 睡眠出现问题 Part-03 学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。 孩子遭遇校园欺凌怎么办 孩子遭遇校园欺凌怎么办 1.保持镇定。 2.求救,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。 3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。 4.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。 5.不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。 孩子遭遇欺凌,家长该怎么做? 有些家长平时要求孩子一味顺从,打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,家长应采取行动,与学校和老师进行沟通。 1.教会孩子自尊自爱和自我保护。 孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩 ... ...

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