中小学教育资源及组卷应用平台 小升初模拟测试卷（二）-2024-2025学年语文六年级下册统编版 一、选择题 1．“囿（yòu）”的意思最有可能与以下哪个选项有关（ ） A．拥有 B．嘴巴 C．围墙 D．花园 2．下列对加点字的意思理解不正确的是（ ） A．惟弈秋之为听（惟：只有） B．孔子不能决也（决：判断） C．因风飞过蔷薇（因：因为） D．渭城朝雨浥轻尘（浥：湿润） 3．下列句子中的加点词语表达效果与其他三项不同的是（ ） A．800米后，小明嗓子冒烟脸冒火，能喝他一条河！ B．疫情期间，关在家里两个月多，大伙儿快要被闷死了。 C．歌声振动了树木，那声音止住了飘浮的云。 D．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。 4．下面句子中加点成语运用不恰当的是（ ） A．岩洞中各种飞禽走兽的钟乳石，巧夺天工，令人叹为观止。 B．这次参观博物馆，我只是走马观花地看了一遍，没有时间细看。 C．他本来想给人以耳目一新的感觉，结果过犹不及，一身奇异的打扮令人厌恶。 D．他在这场乒乓球比赛中，发挥出色，最终以3：0摘得桂冠。 5．以下标点符号使用恰当的一项是（ ） A．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” B．清代书画家郑板桥在诗书画方面取得杰出成就，堪称“诗书画”三绝。 C．父亲坚决地对母亲说：“你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！” D．有的同学奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 6．以下诗句情感的表现手法与其他三项不同的是（ ） A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 7．对这段话主要内容概括最准确是的一项是（ ） 缕缕飘移的风儿极有灵性，瞅着机会使出殷勤，推波助澜似的鼓动着鸟鸣和自己一起叫醒了沉睡着的村子。少顷，陡然醒了的村子里，就有了孩子的咿呀声、欢笑声；就有了爹娘的呼儿唤女声；就有了村人吱吱呀呀的挑担声；就有了左邻右舍推碾拉磨、赶鸡喂鸭、撵猪拴羊的嘈杂声……这些动静，是村子温馨祥和的奏鸣吧！ A．风儿和鸟鸣是村子温馨祥和的奏鸣。 B．各种各样的动静，是村子温馨祥和的奏鸣。 C．风儿鼓动着鸟鸣一起叫醒了沉睡着的村子。 D．孩子的咿呀声、欢笑声唤醒了爹娘的呼儿唤女声。 二、填空题 8．语文是一首诗，诗里有“昔我往矣， ”的不舍与缠绵;语文是一幅画，画里有“九曲黄河万里沙， ”的磅礴与豪迈;语文是一首歌，这歌是“ ，听取蛙声一片”的恬静与喜悦;语文是一段情，这情是“劝君更尽一杯酒， ”的深沉惜别之情;语文是“碧玉妆成一树高， ”的春天;语文是“ ，忽然闭口立”的夏天;语文是“自古逢秋悲寂寥， ”的秋天;语文还是“ ， ”的冬天。 三、文言文阅读 阅读名著选文，完成练习。 ①这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳(lì)一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬(cuì)下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜(miē)乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。牛王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一晃，又变作一只金眼狻猊(suān ní)，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长 ... ...
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