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课件网) 用更好的方法培育出更优秀的孩子 做一个有分寸的守望者 ——— 五年级期中家长会 ——— 首先感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！本次家长会主要是为了和家长们汇报一下五年级下学期开学以来的教育教学基本情况，为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够有针对性的调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子在今后的时间里能够更好的学习，一起携手，做孩子成长道路上的守望者。 开篇语 目录 CONTENTS 02 五年级孩子的现状 03 以爱相约培养习惯 05 做有分寸的守望者 01 期中考试成绩分析 04 学科建议科学引导 01 期中考试成绩分析 语文 数学 英语 小红薯 小红薯 小红薯 小红薯 小红薯 小红薯 小红薯 小红薯 小红薯 单科前三 学习之星： xxx 进步达人： xxx 期中考试成绩分析 期中考试成绩分析 语文成绩分数段情况 ★ 100分：9人（输入学生姓名） ★ 90分~99分：16人 ★ 80分~89分：10人（潜力学生） ★ 70分~79分：3人（潜力学生） ★ 60分~69分：2人（潜力学生） ★ 60分以下：2人（要加油） ★ 班级平均分：90 ★ 年级排名：第一 ★ 100分：9人（输入学生姓名） ★ 90分~99分：16人 ★ 80分~89分：10人（潜力学生） ★ 70分~79分：3人（潜力学生） ★ 60分~69分：2人（潜力学生） ★ 60分以下：2人（要加油） ★ 班级平均分：90 ★ 年级排名：第一 数学成绩分数段情况 期中考试成绩分析 高分层： 不细心（不复查作业，没耐心） 中分层： 自我要求低（不订正作业） 低分层： 基础不扎实，上课分神（作业只写不记或不写） 整体成绩在稳步上升，但仍有同学成绩退步，虽然没有拉低班级平均分，但仍需反思自己，争取期末考时取得好成绩。 语文好的方面 大部分同学考试习惯好，时间分配合理，书写端正，做完知道检查。 基础题目掌握的较好，失分较少 有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作，且表达顺畅，有一定的深度，进步较为显著。 期中考试成绩分析 语文存在的问题： （一）基础不扎实： 部分同学基础不够扎实，看拼音写词语及根据课文内容填空这类基础性试题仍有失分，需要加强训练。 （二）阅读+写作： 仅凭阅读印象完成阅读题 阅读题不理解题意 害怕面对习作 习作只会写“流水账” 高分层： 不细心（不复查作业，没耐心） 中分层： 自我要求低（不订正作业） 低分层： 基础不扎实，上课分神（作业只写不记或不写） 整体成绩在稳步上升，但仍有同学成绩退步，虽然没有拉低班级平均分，但仍需反思自己，争取期末考时取得好成绩。 期中考试成绩分析 数学存在的问题： （一）计算能力薄弱 部分学生在计算题中出现了错误，主要是口算和估算能力不足，以及运算顺序混淆等问题。 （二）做题习惯不好 部分学生会漏写单位或错写单位。没有养成良好的做题习惯，去画出关键词；做完题后不去检查。 （三）应用题解题能力弱 应用题是学生失分较多的部分，主要原因是学生不能很好地理解题意，将实际问题转化为数学问题，以及缺乏解题策略。 高分层： 不细心（不复查作业，没耐心） 中分层： 自我要求低（不订正作业） 低分层： 基础不扎实，上课分神（作业只写不记或不写） 整体成绩在稳步上升，但仍有同学成绩退步，虽然没有拉低班级平均分，但仍需反思自己，争取期末考时取得好成绩。 “试”后诸葛亮 考试只是手段，不是目的。 了解成绩 分析成绩 超越成绩 透过成绩看问题 1.学习态度是否端正 2.学习方法是否恰当 3.学习时间是否有保障 4.学习效率是否高效 5.生活是否存在其他问题 成绩分 态度分 能力分 重 ... ...
