人教版生物七下第3单元植物的生活 一、选择题 1．种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑤ 2．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ） A．叶绿体是将光能转换成化学能的“能量装换器” B．制造的有机物是人和动物食物的来源 C．氧气是光合作用的产物之一 D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用 3．在学完种子的萌发后，同学们纷纷在家进行了“亲手发豆芽，感受新生长”的生物实践活动，以下分析不合理的是（ ） A．应该选取完整且有活力的绿豆种子 B．网格盘有利于绿豆种子获取空气 C．发豆芽过程中要一直保持光照 D．发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 4．下列有关“探究光合作用产生氧气”实验的叙述中，错误的是（ ） A．实验前可以向图①中吹气，以增加水中二氧化碳浓度 B．进行该实验前，需要进行暗处理，消耗原有淀粉 C．实验装置①放在温暖且阳光充足的环境里，②中的气泡会更多 D．带火星的木条伸入试管出现如图③所示的现象，说明②中的气泡为氧气 5．下图表示为叶片脱去叶绿素的实验装置，①②代表的液体分别是（ ） A．清水、酒精 B．酒精、清水 C．碘液、酒精 D．清水、碘液 6．2023年中国科学院在人工合成淀粉方面取得重大突破，未来有望节约大量耕地和淡水资源。自然条件下淀粉是光合作用的（ ） A．产物 B．原料 C．场所 D．条件 7．“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是（ ） A．只要环境条件适宜种子就能萌发 B．播种前应当测定种子的发芽率 C．种子萌发时种子吸水胀大，胚根先发育突破种皮 D．低温条件下种子的寿命可延长 8．减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务，在生态系统的碳循环中，切断下列哪个过程，碳循环就基本停止（ ） A．工厂等使用煤和石油 B．动物的呼吸作用 C．真菌、细菌等分解作用 D．植物的光合作用 9．下图是某同学观察到的菠菜叶横切面结构图。下列相关叙述正确的是（ ） A．①属于下表皮，具有保护作用 B．②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体 C．③只能运输叶片制造的有机物 D．经由④进出叶片的气体只有水蒸气 10．小梦想知道土壤条件是否会影响种子的萌发，于是将若干颗籽粒饱满的豌豆种子均分为a，b两组，a组种在土壤潮湿肥沃的花盆里，b组种在土壤潮湿贫瘠的花盆里，在室温条件下，这两组种子的发芽状态是（ ） A．a发芽 B．b发芽 C．a，b均发芽 D．a，b均不发芽 11．栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是（ ） A．合理密植———提高光合作用效率 B．带土移栽———保护幼根和根毛 C．修剪枝叶———提高蒸腾作用效率 D．树木移栽后“打针输液”———补充水和无机盐 12．下列属于合理施肥的措施是（ ） A．种棉花时，多施氮肥使茎秆健壮 B．玉米在成熟期追加磷肥 C．种甘薯时多施氮肥和磷肥，使枝叶健壮，提早开花结果 D．高粱在壮苗期追加磷肥 13．用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（ ） A．a是我们观察到的气孔 B．出现b的原因是玻片未擦干净 C．换用高倍物镜可观察到更多的气孔 D.将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央 14．在农业生产和作物储存的过程中，通常要采取适当措施影响呼吸作用的强度，从而满足生产或储存的需要。下列措施中属于促进呼吸作用强度的是（ ） A．水稻种子晒干入库 B．水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 C．对玉米进行“中耕松土” D．在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳 15．甲图是植物根尖结构示意图，乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关植物生长知识的叙述中，说法正确的是（ ） A．根吸收水分和无机盐的主要部位是④ B．草莓果实甘甜可 ... ...
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