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课件网) 地球 的演化 第1章 第4节 地层模型的制作过程和观察活动 准备好砂砾、塑料瓶、若干个代表不同时期的化石模型。将化石模型放入塑料瓶中，用砂砾掩埋，完全覆盖后再次放入化石模型，继续用砂砾掩埋，多次重复操作，完成制作。 活动一：观察模型，结合书本P30-P32，思考并回答下列问题： 1.请根据模型制作的过程，推测真实地质史上化石的形成过程。 2.为保障模型的科学性，在操作过程中应注意什么？ 3.你所在小组的模型中有什么化石？你能从中获取哪些过去的信息？ 地层模型的制作过程和观察活动 准备好砂砾、塑料瓶、若干个代表不同时期的化石模型。将化石模型放入塑料瓶中，用砂砾掩埋，完全覆盖后再次放入化石模型，继续用砂砾掩埋，多次重复操作，完成制作。 活动一：观察模型，结合书本P30-P32，思考并回答下列问题： 1.请根据模型制作的过程，推测真实地质史上化石的形成过程。 2.为保障模型的科学性，在操作过程中应注意什么？ 3.你所在小组的模型中有什么化石？你能从中获取哪些过去的信息？ 不断压实、板结 固结成岩 地层和化石的形成 沉积物 地层是地壳上部呈带状展布的层状岩层或堆积物。 地表碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用，形成沉积岩。沉积岩大多具有层理构造。 绝大部分化石出现在沉积岩和沉积物中。 地层模型的制作过程和观察活动 准备好砂砾、塑料瓶、若干个代表不同时期的化石模型。将化石模型放入塑料瓶中，用砂砾掩埋，完全覆盖后再次放入化石模型，继续用砂砾掩埋，多次重复操作，完成制作。 活动一：观察模型，结合书本P30-P32，思考并回答下列问题： 1.请根据模型制作的过程，推测真实地质史上化石的形成过程。 2.为保障模型的科学性，在操作过程中应注意什么？ 3.你所在小组的模型中有什么化石？你能从中获取哪些过去的信息？ 地层模型的制作过程和观察活动 准备好砂砾、塑料瓶、若干个代表不同时期的化石模型。将化石模型放入塑料瓶中，用砂砾掩埋，完全覆盖后再次放入化石模型，继续用砂砾掩埋，多次重复操作，完成制作。 活动一：观察模型，结合书本P30-P32，思考并回答下列问题： 1.请根据模型制作的过程，推测真实地质史上化石的形成过程。 2.为保障模型的科学性，在操作过程中应注意什么？ 3.你所在小组的模型中有什么化石？你能从中获取哪些过去的信息？ 地层模型的制作过程和观察活动 珊瑚 贝壳 陆生蜗牛 浅海环境 滨海环境 内陆环境 鱼 恐龙 猿人 鱼类 爬行类 哺乳类 地球历史与地质年代表 根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史划分为冥古宙、太古宙、元古宙、显生宙。在宙之下分出代；在代之下分出纪。 按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年，这就是地质年代表。 前寒武纪 宙 海陆格局 气候与环境 生物演化 矿产 元古宙 太古宙 冥古宙 地球最原始阶段，表面被岩浆覆盖，只有一些有机质，没有生命现象 几乎全部被海洋覆盖 火山喷发剧烈，出现小块陆地 地壳运动剧烈，出现了若干大片陆地 大气含氧量上升 震旦纪大冰期 出现多细胞生物、真核生物 藻类、海绵等日益繁盛 蓝藻等最原始的原核生物和单细胞生物 形成铁矿的重要时代 通过资料，用地质年代表归纳地球演化过程 按照三个大组的分工，每组携带空白的地质年代表参观对应的展厅，根据展馆图文内容，简要描述相对应地质年代的地理环境特征，并思考“合理推测”，说出某个演化进程与其他要素之间的关系。 活动要求： 1.先明确组内分工，包括书写员、解说员等。 2.活动时间7-8分钟，5分钟左右合作完成表格，2-3分钟讨论提示的问题。 3.内容均在下发的“研学资料”中。 4.简要描述即可，如“被子植物出现”、“哺乳 ... ...
