第三章呼吸作用专题复习 一．选择题（共10小题） 1．下列关于呼吸的说法中，不正确的是（ ） A．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护 D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管 2．空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ） A．肺泡、支气管、气管 B．气管、肺泡、支气管 C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡 3．咳嗽是正常的生理反应，人体可通过咳嗽将进入气管的异物排出体外，下列表示咳出异物时呼吸道内气流方向和肺内气压p内、外界气压p外大小关系正确的是（ ） A． B． C． D． 4．人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。如图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（ ） A．过滤、温暖和湿润空气 B．分泌黏液和作为气体通道 C．自主收缩舒张，从而完成呼气和吸气 D．使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少 5．小嘉利用如图装置模拟人体的呼吸运动，下列相关说法错误的是（ ） A．装置中气球模拟的是肺 B．向下拉橡皮膜，模拟吸气 C．模拟吸气时，a侧液面上升 D．模拟呼气时，气球体积变小 6．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（ ） A．①表示气体呼出 B．②表示气体吸入 C．①过程对应乙图曲线上的abc段 D．②过程对应乙图曲线上的abc段 7．海姆立克急救法被誉为是生命的拥抱，当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的方法进行急救。当救护者用力时，被救者膈顶部上升（B→A），此时（ ） A．肺内气压变大，呼气 B．B.肺内气压变小，呼气 C．肺内气压变大，吸气 D．D.肺内气压变小，吸气 8．如图所示为某科学社团的同学验证动物呼吸作用的装置，A、B装置中放入等质量的碱石灰。为了使红色水滴移动更加明显，下列措施可行的是（ ） A．多设置几组实验组 B．换用更细的玻璃管 C．增加碱石灰的质量 D．放昆虫的试管更大 9．如图，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（ ） A．A处下降，B处上升 B．A，B两处都下降 C．A处上升，B处下降 D．A，B两处都不变 10．如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（ ） A．图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 B．呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 C．图甲中B处氧气浓度小于A处 D．图乙中C处二氧化碳浓度小于D处 二．填空题（共7小题） 11．在学习了动物的呼吸作用之后，某科学兴趣小组设计了如图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用。O点是AB绕着转动的一个固定点，活塞与金属滑片AB相连，活塞移动，滑动变阻器R的阻值随之改变，闭合开关小灯泡发光。已知碱石灰可以吸收二氧化碳。实验预测与分析： （1）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的 （填“原来”、“偏左”或“偏右”）位置。 （2）随着昆虫不断的呼吸，小灯泡的亮度将 。 12．科学课上，某小组制作了如图所示的呼吸模型。 （1）图中气球模拟的人体器官是 。 （2）若要用该模型演示呼气的过程，则同学对橡皮膜的操作为 。 （3）老师认为，该模型能帮助我们直观地认识呼气和吸气的原理，但在材料选择上也对我们形成正确的人体结构特征造成了影响，请指出一处 ... ...
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