中小学教育资源及组卷应用平台 4.2土壤的结构和质地（1） 【新教材】考点精练 考点一 从岩石到土壤 1.下列关于土壤的说法正确的是（ ） A. 土壤形成后是固定不变的 B. 土壤固体部分主要由腐殖质组成 C. 土壤的形成过程是长期的，目前还在持续进行 D. 地壳最初就有土壤 【答案】C 【解析】A 选项：土壤形成后会受自然因素（如气候、生物活动）和人类活动影响而变化，并非固定不变，A 错误。 B 选项：土壤固体部分主要由矿物质颗粒组成，腐殖质是部分成分，并非主要，B 错误。 C 选项：土壤形成历经长期过程，且至今岩石风化、生物参与等仍在持续，土壤形成过程也在继续，C 正确。 D 选项：地壳最初无土壤，土壤是岩石经长期风化等过程逐渐演变形成的，D 错误。 2.下列选项与图中①②最符合的是（ ） A. 风化作用、外力搬运 B. 风化作用、人类活动 C. 流水侵蚀、人类活动 D. 流水侵蚀、外力搬运 【答案】A 【解析】图中①是岩石在冰川、冻胀、风力、暴晒等作用下破碎为碎屑，这是风化作用（岩石在物理、化学、生物作用下崩解破碎）。 ②是碎屑分为沉积物（被外力搬运后沉积）和残积物（留在原地），这一过程是外力搬运。 分析选项： A 选项 “风化作用、外力搬运” 符合图中①②过程，正确。 B 选项中②不是人类活动，错误。 C 选项中①不是流水侵蚀，②不是人类活动，错误。 D 选项中①不是流水侵蚀，错误。 考点二 土壤中的生物 3.（2024春 仙居县期末）土壤中除了各种无机物和有机物，还有许多的土壤生物，下列不属于土壤生物的是（ ） A．萝卜 B．蚯蚓 C．蜗牛 D．燕子 【答案】D 【解答】解：土壤生物指的是生活在土壤中的所有生物之总和，萝卜、蚯蚓、蜗牛都生活在土壤中，属于土壤生物，而燕子没有生活在土壤中，不属于土壤生物。 故选：D。 4．生物在土壤形成过程中的主要作用是（ ） A. 涵养水分 B. 增加有机物的积累 C. 加速岩石的风化 D. 增加空气的比例 【答案】B 【解析】A 选项：涵养水分主要与土壤结构或植被覆盖相关，并非生物在土壤形成中的主要作用，排除。 B 选项：生物（如植物残体、动物活动及微生物分解等）可将有机物归还土壤，增加有机物积累，这是生物在土壤形成中的关键作用，正确。 C 选项：岩石风化主要受物理（如温度）、化学（如水、氧气）因素影响，生物对其有一定影响，但非主要作用，排除。 D 选项：土壤中空气比例与土壤孔隙等有关，并非生物的主要作用，排除。 考点三 土壤中的非生物 5.（2024春 临海市期末）如图是教材中4个研究土壤成分的实验，其中能说明土壤中含有水分的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：检验土壤中是否含有水分，可以把土壤样品放在试管底部，试管口朝下。灼烧底部的土壤，观察是否有水滴产生并从试管口里流出。C符合题意，ABC不符合题意。 故选：C。 6.（2023秋 越城区月考）土壤中其实有很多小孔，体积被空气占据着。小敏同学想测出某块土壤中空气所占的比例。 （1）得到体积相同的土块与铁块。 小敏的想法有如下两种：①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体。以上两种做法中，更合理的是 （选填“①”或“②”）。 （2）测量土块中空气体积。 操作：将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土甲块或铁块时，▲，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述▲ 处的操作应是 停止用量筒倒水，改为胶头滴管滴水。 ②若土块体积为V，则该土壤所占的体积中，空气体积占到的比例为 。 ③为减小测量误差，实验时所 ... ...
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