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课件网) 立德始于行 育人润于心 2025年6月 ———德育工作总结汇报 目 录 壹 完善三全育人机制，强化德育核心效能 贰 夯实德育常规管理，奠定德育坚实基础 叁 丰富德育活动载体，促使德育枝繁叶茂 肆 凝聚家校社共合力，增强凝聚教育合力 伍 筑牢心育安保防线，健全全面育人体系 陆 优化德育评价机制，激活德育内生动力 柒 本学期成果和需要改进的地方 前 言 不负韶华，辛勤耕耘；花开有声，硕果累累。在本学期学校德育工作中，我校始终认真贯彻党的教育方针，以“育人为本，德育为先”为首要任务，深入落实“双减”政策，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，抓实德育常规，打造德育品牌，创新德育活动，多元德育体系,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，充分发挥学校德育工作的导向、动力、保障作用，实现了本学期德育工作既定目标，现将本学习德育工作作出如下总结： 壹 完善三全育人机制 强化德育核心效能 一、完善“三全育人”机制，强化德育核心效能 为了全面提升学生的道德素养和人格发展，成立了德育工作领导小组，全面负责德育工作理念的贯彻和各项德育工作的实施。该小组由学校领导、班主任、辅导员以及相关教师组成，确保德育工作的系统性和连贯性。定期组织班主任及青年教师参加多场优秀教师讲座和研讨会，拓宽管理教育新思路，并要求教师以身作则，为人师表。 为了进一步加强德育工作的实效性，我们还建立了德育导师制度，每位教师负责指导一定数量的学生，定期与学生进行交流，关注他们的思想动态和行为表现，及时给予指导和帮助。 1.健全德育队伍,增强德育力量 2.狠抓常规教育，规范学生日常 以德育人，润心无声。为了加强系列常规教育，我校在学期初通过各班推荐和竞聘演讲，成立了校学生会，负责升旗仪式、课间操等常规活动的巡查，及时发现问题并整改，引导学生加强自主教育和自主管理。注重学生日常行为规范的养成，通过常规教育和监督，培养学生的自律意识。 3.重视队伍建设,提升德育水平 我校定期举行班主任例会，班主任工作经验交流会、分享会，采用“帮、扶、带”的方式，学习有关经验，提高班主任工作能力。通过各类活动，激发班主任工作责任心、敬业心、仁爱心，重点引导班主任增强人格魅力、提升专业素养、提高工作实效,不断探讨更加正确有效的班主任工作方法，切实提高班主任的班级管理水平。 贰 夯实德育常规管理 奠定德育坚实基础 1.抓好养成教育，以常规促成长 为加强常规教育，各班级制定了切实可行的班级德育工作计划，确定了不同学段的德育内容和要求。各班主任及时组织学生学习相关要求，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。本学期，我校还以红领巾广播、国旗下讲话等为载体，大力进行文明礼仪、法治、安全、节俭等文明养成教育，进一步提升学生素质。 为真正落实转化后进生的措施，学校积极开展“四帮一”教育活动。退休老教师与学困生帮教老师沟通，共同制定个别教育计划，老教师每月利用返校活动的时间与帮教学生谈心、交流、帮助学生补差补缺，用自己的人格魅力感化帮教学生。 1.抓好养成教育，以常规促成长 叁 丰富德育活动载体 促使德育枝繁叶茂 1.多样活动促成长，班级文化显特色 学校持续开展形式多样的主题活动，如教师节感恩、庆75周年国庆、重阳节敬老、普法课堂等，这些活动不仅丰富了班会课的内容，更成为学生“成人”的主阵地。同时，我们构建了主题升旗仪式体系，通过高要求、高标准的国歌演唱和思想教育，培养学生的爱国主义情操，促进学生全面素质的提高。此外，学校深入挖掘中华民族传统节日的文化内涵，组织开展了“我们的节日”主题活动，让学生在庆祝节日的同时，感受传统文化的魅力 ... ...
