第二单元 学情评估卷 时间：120 分钟 满分：120分 第一部分(1～2题 14分) 班级开展“至爱亲情”综合实践活动，请你参与。 1. 小冀为主题撰写引言，下面是他的初稿，请你帮他完善。() 在明媚的阳光下，母亲的笑容如同在花叶的(yīnbì)下匿笑的花朵，洋溢着幸福与欢愉。她如同园丁般，细心(shìnòng)着家中的每一寸绿意，将温暖和爱意播撒在每个角落。有时家庭的分歧，如狂风暴雨般袭来，她却像港湾中的灯塔，默默防守着我们，用母爱化解一切。在岁月的侵蚀下，母亲的容颜如同凋零的花朵；憔悴却仍旧坚韧。那些与母亲在烂漫春光下并肩徘徊的日子，宛如一幅幅美丽的画卷，在我心中永恒地绽放，诉说着无尽的亲情与温暖。 (1)初稿中有两个词语小冀不会写，他用拼音代替。请你根据他的拼音写出正确的词语。(2分) ①(yīnbì) _____ ②(shìnòng) _____ (2)给文段中加点的字注音，正确的一项是(2分) ( ) A．憔悴(qiáo) 徘徊 (huí) 画卷 (juàn) B．憔悴(qiáo) 徘徊 (huái) 画卷 (juàn) C．憔悴(jiāo) 徘徊 (huí) 画卷 (juǎn) D．憔悴(jiāo) 徘徊 (huái) 画卷 (juǎn) (3)下面是小北同学对稿件的分析，你认为不恰当的一项是(2分) ( ) A．“她如同园丁般”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲对家庭的奉献。 B．文中的“阳光”“爱意”是名词，“洋溢”“绽放”是动词。 C．“在岁月的侵蚀下，母亲的容颜如同凋零的花朵；憔悴却仍旧坚韧”一句中的分号使用有误。 D．“她却像港湾中的灯塔,默默防守着我们”一句是病句，应把“防守”换成“防备”。 2. 美术组准备为本次活动设计一个以“至爱亲情”为主题的背景展板，请你参与。() (1)小北准备画一幅背景图，请你向他推荐下面的图画，并简要说明你推荐的理由。(4分) _____ _____ _____ (2)小文撰写了一副对仗工整的对联,但顺序被打乱了,请你帮他重新整理。(4 分) 春风 化雨 秋月 清风 爱重如山 情深似海 上联：_____ ；下联：_____ 第二部分(3～17题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写() 3. 在下列横线上填写相应的句子。(6分) (1)_____，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (2)杨花落尽子规啼，_____。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)小冀同学酷爱古诗文，他准备策划一场“跟着古诗文去旅行”的研学旅行活动。请你帮助他完成下面的表格。 研学旅行地点 入选理由 第一站 重庆 由重庆乘船前往三峡，观江上夜景，能切身体会李白在“夜发清溪向三峡，_____”中抒发的对友人的思念之情。 第二站 河北昌黎碣石山 登临碣石山，可观看山岛上“树木丛生，_____”的生机勃勃景象，想象曹操描绘的“_____，若出其中；_____，若出其里”的景象，别有一番趣味。 (二)古代诗歌阅读() 4. 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(6分) 次北固山下 [唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 晚次乐乡县 [唐]陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭夜猿鸣。 (1)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？(3分) (2)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A. 两首诗的诗题都点出了写诗的地点，诗题中的“次”都指“停宿”。 B. “客路青山外”中的“客路”指诗人前行之路，暗含旅途奔波之意。 C. “日暮且孤征”中的“孤征”紧承“日暮”，营造了一种凄凉之感。 D. 画横线的句子都使用了反问手法，表达了诗人对故乡的思念之情。 (三)阅读下面的文言文，回答5~9题。(共 13分) 学习《〈世说新语〉二则》时，同学们觉得“咏雪”这一生活细节反映了魏晋文人的内心情感和生活情趣，就此展开了讨论。请你一起参与 ... ...
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