中职语文 / 高教版(2023) / 拓展模块 下册 / 第四单元 / 二 诗二首 / 红烛 / 编号:23196837

《红烛》(课件)(共32张PPT)【中职专用】2024-2025学年高二语文同步课堂(高教版2023拓展模块下册)

日期:2026-04-03 科目:语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:红烛,闻一多,新月,爱国,诗歌,诗人
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(课件网) 导入 同学们,李商隐《无题》有云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”饱含着分离之痛与相思之苦。 这带给了闻一多先生关于“烛”的许多思考,他赋予了“烛”怎样新的内涵呢?让我们一起走进《红烛》。 为理想而献身的青春底色 2.2红烛 学习目标 1.学习诗歌运用生动形象的语言表达心中情感的方法。 2.理解“红烛”这一意象的精神内涵。 3.理解诗人献身祖国,甘愿自我牺牲的爱国精神。 闻一多,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人,学者,民主战士。新月派代表诗人,作品主要收录在《闻一多全集》中。 在“五四”学生爱国运动中,闻一多始终站在广大爱国学生一边,指导和鼓舞他们敢于斗争、善于斗争,为“五四”运动的胜利作出了重要贡献。 1923年出版第一部诗集《红烛》,把反帝爱国的主题和唯美主义的形式典范地结合在一起。 “你是一团火,照彻了深渊;指示着青年,失望中抓住自我。你是一团火,照明了古代;歌舞和竞赛,有力猛如虎。你是一团火,照亮了魔鬼;烧毁了自己!遗烬里爆出个新中国!” 1946年21日,西南联大校友会召开闻一多先生的追悼会,朱自清先生出席并写下了上面的诗句。 写作背景 这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集,在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时,写下了这首名诗《红烛》,将它作为同名诗集《红烛》的序诗。其时,诗人身在远离祖国的大洋彼岸,这个被五四运动的洪流冲激过的、从“世家望族、书香门第”里挣脱的书生,与当时千千万万的青年知识分子一样,面临历史的选择,思考着人生和自我的价值。一颗赤子之心跳荡在他的胸腔,迸发出炽烈的爱国热情。位卑未敢忘忧国,一介书生又何辞 尽管当时他的追求常常与痛苦、失望相伴,一度还曾陷入迷惘,但是,诗人的真诚、耿直却是毋庸置疑的,这在《红烛》这首诗中是有充分体现的。 闻一多创作《红烛》时,正值“五四”运动落潮、黑暗势力笼罩全国。在半殖民地半封建的民族灾难重压下,觉醒了的爱国青年经历了探索、奋斗、挫折、再斗争的过程,他们开始觉醒,可又没有找到正确的道路与方法,他们苦闷、彷徨,但是,他们心中燃起的烈火却从未熄灭过。闻一多在《红烛》中,“莫问收获,但问耕耘”,把青春奉献给祖国,最终为民主自由献身来践行这一宣言。 题目解说 红烛:红色的蜡烛,多用于喜庆,如寿星像前,洞房内。 文学常识 新月派 新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派,受泰戈尔《新月集》影响很大。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始,以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地,主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。 因闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张,因此新月派又被称为“新格律诗派”。1927年春,胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店,次年又创办《新月》月刊,“新月派”的主要活动转移到上海,这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地,新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。 “三美”主张 在创建格律体时,闻一多提出了具体的主张,就是三美:诗的实力不仅包括音乐的美、绘画的美,还有建筑的美。 音乐美是指诗歌从听觉方面来说表现的美,包括节奏、平仄、重音、押韵、停顿等各方面的美,要求和谐,符合诗人的情绪,流畅而不拗口———这一点不包括为特殊效果而运用声音。 绘画美是指诗歌的词汇应该尽力去表现颜色,表现一幅幅色彩浓郁的画面。 建筑美是针对自由体提出来的,指诗歌每节之间应该匀称,各行诗句应该一样长———一样长不是指字数完全相等,而是指音尺数应一样多,这样格律诗就有 ... ...

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