/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 四年级下册语文期末考试临考必刷卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础巩固（30分） 1. 看拼音写词语（8分） shǎn shuò wèi jiè ruì lì hé tān biān fú bà qì shùn xù zhào lì 2. 词语辨析与运用（6分） 推测 猜测 预测 （1）气象专家（ ）明天有暴雨。 （2）从琥珀的纹路可以（ ）远古的环境。 3.照样子写词： 例：毛茸茸（ABB式） 例：无忧无虑（无×无×） 4.句子魔法屋（8分） （1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。（仿写拟人句） （2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（改为反问句） （3）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（在原句上修改病句） 5. 古诗文积累（8分） （1）默写《清平乐·村居》片段： 茅檐低小， 。醉里吴音相媚好， ？ 当看到朋友浪费粮食时，你会用“ ， ”来提醒他。 二、阅读与鉴赏（35分） （一）课内阅读（15分） 《海上日出》（节选） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 用“△”标出描写太阳动作的词语，体会其表达效果。（3分） 2. 文中画横线的句子运用了_____修辞手法，作用是_____。（4分） 3. 这段话按_____顺序，描绘了_____的过程。（4分） 4. 仿照选段，描写一种自然现象的变化。（4分） （二）课外阅读（20分） 《神奇的植物防护武器》 植物在长期进化过程中，形成了一整套防御机制。它们会用“化学武器”对抗昆虫，如夹竹桃含有强心苷，能让昆虫中毒；有的植物会释放挥发性物质，吸引昆虫的天敌。此外，植物还会“物理防御”，比如玫瑰的刺、仙人掌的绒毛，都能阻止动物啃食。更有趣的是，有些植物能“伪装”自己，像生石花长得像石头，避免被动物发现。 1. 文中提到的植物防御机制有哪些？请分点概括。（6分） 2. 画波浪线的句子运用了_____说明方法，作用是_____。（4分） 3. 联系生活实际，举例说明植物防御机制的应用价值。（5分） 4. 给文章拟一个合适的标题。（5分） 三、写作表达（35分） 情境任务：学校文学社要举办“我的奇思妙想”主题征文活动，请你写一篇想象作文。 要求： 1. 题目自拟，如《未来的智能书包》《会飞的房子》等。 2. 运用至少两种修辞手法，描写一种你发明的神奇物品。 3. 字数不少于350字，书写工整。 【参考答案】 一、基础巩固 1. 看拼音写词语（8分） 闪烁 慰藉 锐利 河滩 蝙蝠 霸气 顺序 照例 2. 词语辨析与运用（6分） （1）预测 （2）推测 ABB式：金灿灿、绿油油、胖乎乎（示例） 无×无×：无边无际、无法无天、无忧无虑（示例） 3. 句子魔法屋（8分） （1）仿写拟人句： 示例：六月的荷花，摇曳着粉嫩的裙摆。 （2）改为反问句： 难道纳米技术不会给人类的生活带来深刻的变化吗？ （3）修改病句： （删掉“通过”或“使”） 示例：这次活动使我明白了团结的重要性。 4. 古诗文积累（8分） （1）默写： 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ （2）情境填空： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 二、阅读与鉴赏 （一）课内阅读《海上日出》（15分） 1. 描写太阳动作的词语（用“△”标出）： 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。 表达效果：通过动词生动展现太阳升起的动态过程，体现其顽强的力量感。 2. 修辞手法及作用： 拟人 作用：赋予太阳“负着重荷”“努力上升”等人的动作，使日出过程更具画面感和感染力。 3. 写作顺序与内容： 时间顺序 ... ...
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