1. （1）B；解析：“鲜为人知”的“鲜”读“xiǎn”，“锲而不舍” 的“锲”读“qiè”，B 选项正确。 （2）扉；酣；解析：“心扉”指心灵的门，“酣畅淋漓”形容非常畅 快，注意正确书写。 2. ①数千年前；②19世纪 30 年代；解析：根据时间轴信息，古代通信 对应数千年前，电报横空出世对应 19世纪 30 年代。 3. ②①③⑤④；解析：首先总述科技让“远程守护”成为方式②，接 着举例智能手环的功能①③⑤，最后总结这种方式的效果④，顺序为② ①③⑤④。 4. 选 A；解析：图 A中老人通过智能设备与子女视频通话，体现科技让 远程关怀便捷，符合“科技赋能孝亲敬老”主题；图 B 主要是健康监测， 相较之下 A更贴合。 5. ①愿驰千里足；②送儿还故乡；③造化钟神秀；④不畏浮云遮望眼； ⑤山重水复疑无路；⑥柳暗花明又一村；⑦落红不是无情物；⑧化作春 泥更护花；解析：根据语境准确填写诗句，注意“驰”“造化”“柳暗 花明”等字词的正确书写。 6. 第一部分：黄旭华逝世，介绍其身份和贡献；第二部分：黄旭华带 领团队研制核潜艇的艰难过程和成就；第三部分：黄旭华对国家的忠诚 及深潜试验的事迹；第四部分：黄旭华获奖后的忙碌及对科研的热爱； 解析：按文章四个部分，概括主要内容。 7. 不认同；解析：“一个一个”强调计算的艰难和数据的来之不易， 体现科研人员的严谨和奉献，删去后不能突出这种效果。 8. 通过具体事例，如研制核潜艇的过程、深潜试验等；引用黄旭华的 话语；侧面描写，如科研条件的艰苦；解析：从事例、语言、侧面描写 等方面分析表现人物形象的方法。 9. 归入第一单元；解析：黄旭华是杰出人物，文章展现其高尚情操和 奉献精神，与第一单元主题相符。 10. （1）轻盈舒展，像灵动的蝴蝶；（2）戈壁滩；（3）副班长抓马 兰花救命；解析：根据文章内容，梳理马兰花的形态、生长环境和相关 事件。 11. 运用比喻，将坟茔比作勋章，生动形象地表现官兵们的奉献和对祖 国的忠诚，表达敬意；解析：从比喻修辞的角度分析表达效果。 12. 马兰花生长在艰苦的戈壁，象征官兵们的艰苦奋斗；马兰花救副班 长，体现坚韧；马兰花陪伴英灵，象征无私奉献，与“两弹一星”精神 相联系；解析：结合马兰花的特点和“两弹一星”精神的内涵分析联系。 13. A；解析：A项“益”都是“更加”的意思；B项“鲜”分别是“少” “少”“鲜明”；C 项“通”分别是“贯通”“畅通”“精通”；D 项 “之”分别是“的”“代词”“的”，A 选项正确。 14. 我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过却 不显得妖媚；解析：准确翻译“染”“濯”“妖”等关键词。 15. 用菊和牡丹衬托莲，菊是正衬，牡丹是反衬，突出莲的高洁；解析： 分析衬托手法的作用。 16. 托物言志；与王逵争辩；解析：甲文用托物言志的手法，乙文通过 与王逵争辩表现周敦颐刚正不阿的形象。 17. “笼”字将烟、月、水、沙融合在一起，营造出朦胧迷茫的氛围， 奠定伤感基调；解析：从炼字角度分析“笼”的表达效果。 18. 表达对统治者沉迷享乐的批判和对国家命运的担忧；解析：结合诗 歌内容分析情感。 19. 示例：《骆驼祥子》中，黑暗的社会现实如军阀混战、阶级压迫等， 让祥子最终堕落；启示我们要认清环境，保持坚韧。《钢铁是怎样炼成 的》中，保尔所处的革命环境塑造了他的坚强；启示我们要在艰难环境 中坚守理想。解析：任选一部作品，从社会环境角度分析原因和启示。 20. 略；解析：按要求完成作文，注意内容充实，情感真挚。 ... ...
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