中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元：观察物体 专题01：观察物体 知识点01：从不同位器观察单个物体 方法：在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。 注意：从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能不同，也可能完全相同。 知识点02：观察立体图形 方法： （1）看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是长方体也可能是圆柱。 (2）看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是圆柱，也可能是球。 (3）看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是正方体，也可能 是长方体。 例题一：小华看到的是（ ）。 A． B． C． B 【答案】B 【分析】根据题图可知，小华看到水壶在左边，水杯在右边，水壶的提手在左边，看到水壶嘴朝右边。据此解答。 【详解】小华看到的是。 故答案为：B 例题二：桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 【答案】．B、C、A、D 【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图； （2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图； （3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图； （4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。 【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。 【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。 一、选择题 1．从笑笑的位置看到的是图（ ）。 A． B． C． 2．站在同一位置观察一个正方体，最多能看到（ ）个面。 A．1 B．3 C．6 3．看到的是（ ）。 A． B． C． 4．下面四张照片中，（ ）是福福拍到的。 A． B． C． D． 5．一个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，从三个不同角度看到的结果如图，那么标有数字6的对面所标的数字是（ ）。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 6．小光看到了( )个点子。 7．小力看到的是哪幅图？画“√”。 8．小贝站在窗外看到的是哪一个？在括号里填“√”。 9．下面的四幅图分别是谁看到的？把名字填在对应的括号里。 ( ) ( ) ( ) ( ) 10．请根据描述在填上合适的名字。 小梦看到小熊在左边，皮球在右边；小雨看到皮球和小熊的侧面；小明只能看到小熊；笑笑看到皮球在左边，小熊在右边。 11．中国是瓷器的故乡，淘气和笑笑围绕一些瓷器展开讨论（填序号）： 我从前面看到有两个把手，我看的可能是图( )。 我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图( )。 三、判断题 12．。( ) 13．如图，看到的是。( ) 14．如图，小熊看到的是。( ) 15．站在不同位置上观察物体，最多只能看到三个面。( ) 16．观察一个物体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。( ) 四、解答题 17．把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？说一说。 18．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？ 《专题01：观察物体-2025年新三年级数学暑假自学课（人教版）》参考答案 1．B 2．B 【分析】站在同一位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面；但看到上面看不到下面，看到前面看不到后面，看到左面看不到右面，据此选择即可。 【详解】 如图： 最多能看到3个面。 故答案为：B 3．B 【分析】 从不同的方向观察到物体的形状是不同的，抓住凳子的主要特征，结合三个小动物所在的位置,确定所看到物体的形状，逐项分析各个选项， ... ...
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