2024-2025学年度第二学期高一年级期末考试 追求。“纯袖高尚”是一种境界，在社会主义初城价位，并非每个人都抢商选： 但是，《待经》中有一句诗说得好，“高山仰止，景行行止”。所以每个人邦盘缘 语文试卷 对“纯洁高尚的道德”有一种录仰之情、向往之心，这电减是精种文明淹设约条 高目标。 ● 语文试题共8页，包括四道大题，共23道小题。满分150分。考试时间：150 我们肯定鲁迅作品的现实意义，但必须看到鲁迅作品都有其特定的时凡径」 分钟：考试结束后，将答题卡交回。 它不可能回应并解决现实生活中面临的一初具体问题。因诀鲁迅作品最大的现东 注意事项： 功效是什么？我的回答是三个字：“学做人！”青迅是中图底层民众的忠实代言 ● 1.答题前填写好自己的姓名、班级、座位号等信息 人，他的一生是为现代中国人的生存、温地和发展而呐或的一生；他的“道德准 2.请将答案正确填写在答思卡上 则”是“损已利人”，“在生活的路上，将血一浦一满的浦过去，以妈别人，五 、 现代文阅读(35分) 自觉浙晰瘦弱，以为快活”，这种无私卓献的精神，在物欲横流的当下无疑是 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 种宝责的精神簧源。青迅又是一个充满智慧的人，他娴热地掌提和运用了历史险 阅读下面的文字，亮成小题。 物主义和州证法，他对于革命、权力、人道、暴力等复杂难解的问题都能作出正 树料一： 确的分斯和判断。都达夫说：“当我们見到局部时，他见到的却是全面。当我们 普迅是中国瑰代文学史上首屈一指的语言大师。在中国语文由传统向现代神 热裹去拿短现实时，他已经把捱了古今与术来。”所以，读青迅的书，最振本的 型的历史性变苹过报中，鲁迅的文学语言起到了桥果和示范作用，具有无与伦比 目的应被是乎习鲁远的立场、观底和方法，像他那样生活，像他那料做人。哀超 的申美意义。他极其重视中国话文的新生，把语言文字没革提高到了关系民族兴 这也就是阅读鲁迅经典最大的现实意义。 表存亡的高度。他呼呼现代人要将自己的思塑直白、真尖地豪达出来，以打难旧 (选陈漱渝《我们今天何以要阅读鲁迅？》，有副改) 中国万马齐情的况何局面。他字群句酌，护火地清，把文字的功能和档力发挥到 材补二： 了板政。他平是文体创造的先锋：不仅创造了杂文这种新型的长文体截，而且他 鲁迅一生耗费精力兼大的，便是探乎什么是理起的人性、国民劣报性的根源 的小流几身◆高事有新的形式知格局，从不童复自己。因此，鲁迅的不少代表作 何在之臭的同题。他的小说与杂文最动人心姚的地方，便在这里。近几年，当人 成为大、中、小学的传统教村，溢润着一代又一代人的心田」 们速面现代化与传统的时侯，国民性问通作为一个木完成的课题，便自然地在艺 ● 经典作品的审美意义和认识意义是慢定的，而其现失意义抑是流动的，具有 术领城中放再次呈现出来 湾感时空的巨大潜能。重读青迅文本，应该回应现实生活中人们普通关注的边初 读一读各式的断乡土小说、民风民俗色彩十分浓都的地城小说，都有类似的 问题，使其在时代发展和民族复兴过程中不断彰显出恩想和艺术的魅力。只有这 思路。贾平凹、刘恒、陈忠关、陈建功请人，在自己的世界里，时常流露着对国 祥微，才能使春迅在走向大众的过程中保特旺盛的生命力。 人灵魂凝视时的无杂。印象较深的，是王蒙的《活动变人形》。那大气$得的文化 音还前将致力于四民社的改造作为自己的创作宗音，以热校中华民族的灵魂 拷问对中国人心理性格的句勒，让人感受到青迅杂文中的冷峻。王紫试困写出 为急务。他在广泛制新国民性负面田素的盖幽上得出姑论，认为最需要灌输的道 中四儿女的魂饰来，当他无情地剥配着人性的外表时，他是不是也进入了“衰其 德观念是“诚与爱”。这种对“最理想的人性”的 ... ...
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