中小学教育资源及组卷应用平台 新课预习衔接 1.1小熊购物 一．选择题（共3小题） 1．一盒牛奶3元，1瓶果汁5元，笑笑买了2盒牛奶和3瓶果汁，一共要（ ）元。 A．15 B．16 C．20 D．21 2．一个星期有7天，这个月有4个星期还多2天，这个月一共有（ ）天。 A．30 B．29 C．28 D．31 3．张老师拿50元买书。买了3本《自然科学》后还剩下的钱可以买（ ）本《科学故事》。 A．3 B．4 C．8 二．填空题（共3小题） 4．计算5+4×8，先算 法，再算 法。 5．把算式3×7＝21和45﹣21＝24合并成一个综合算式是 。 6．把一些蛋糕装在盒子里，每个盒子里可以装6块，装满了8盒，另有一盒没有装满。这些蛋糕最多有 块。 三．判断题（共2小题） 7．从48里面连续减去7个6，结果是6。 8．计算17﹣7×2时，要先算减法再算乘法。 四．计算题（共2小题） 9．计算。 6×5+5＝ 2×8+8＝ 7+9×5＝ 4×4﹣9＝ 3×7﹣3＝ 5×6﹣6＝ 10．同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．一盒牛奶3元，1瓶果汁5元，笑笑买了2盒牛奶和3瓶果汁，一共要（ ）元。 A．15 B．16 C．20 D．21 【考点】表内乘加、乘减；表内乘法综合计算． 【专题】应用意识． 【答案】D 【分析】用每瓶牛奶的钱数乘2，再加上每瓶果汁的钱数乘3，即可计算出一共要多少元。 【解答】解：3×2+5×3 ＝6+15 ＝21（元） 答：一共要21元。 故选：D。 【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的和用加法计算。 2．一个星期有7天，这个月有4个星期还多2天，这个月一共有（ ）天。 A．30 B．29 C．28 D．31 【考点】表内乘加、乘减． 【专题】运算能力． 【答案】A 【分析】一个星期有7天，4个星期有4个7天，即7×4，再加上多的2天即可。 【解答】解：7×4+2 ＝28+2 ＝30（天） 答：这个月一共有30天。 故选：A。 【点评】考查了运用整数乘法和加法的意义解决实际问题的能力。 3．张老师拿50元买书。买了3本《自然科学》后还剩下的钱可以买（ ）本《科学故事》。 A．3 B．4 C．8 【考点】表内乘加、乘减． 【专题】应用意识． 【答案】B 【分析】根据题意，先用张老师的钱数﹣每本《自然科学》的价格×数量，求出还剩多少钱，剩下的钱数÷每本《科学故事》的钱数，所求的商就是可以买的数量。 【解答】解：50﹣3×6 ＝50﹣18 ＝32（元） 32÷7＝4（本）……4（元） 剩下的钱可以买4本《科学故事》。 故选：B。 【点评】本题考查表内乘减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 二．填空题（共3小题） 4．计算5+4×8，先算 乘 法，再算 加 法。 【考点】表内乘加、乘减． 【专题】运算能力． 【答案】乘；加。 【分析】整数四则混合运算，要先算乘除，后算加减，据此解答。 【解答】解：计算5+4×8，先算乘法，再算加法。 故答案为：乘；加。 【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则。 5．把算式3×7＝21和45﹣21＝24合并成一个综合算式是 45﹣3×7＝24 。 【考点】表内乘加、乘减． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】45﹣3×7＝24 【分析】先求出3×7的积，再用45减去得到的积即可。 【解答】解：45﹣3×7＝24 故答案为：45﹣3×7＝24。 【点评】本题考查的是四则混合运算的运用。 6．把一些蛋糕装在盒子里，每个盒子里可以装6块，装满了8盒，另有一盒没有装满。这些蛋糕最多有 55 块。 【考点】表内乘加、乘减． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】55块。 【分析】要使得这些蛋糕的数量最多，就需要没有装满的那一盒的蛋糕数量最多。一盒蛋糕装满了有8块，那么一盒没有装满 ... ...
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