人教版六年级语文上册第八单元学业质量测评卷 班级： 学号： 姓名： 主题情境 学校举办了以“走近鲁迅先生，感悟民族精神”为主题的系列实践活动，请你积极参与。 活动一 布置展馆，认识鲁迅 一、追忆鲁迅，了解鲁迅。根据语境，看拼音写词语。(8分) 鲁迅,原名周树人,曾经 jiā jìng( )殷实,13 岁时, jīng lì( )家庭变故,但他并没有tuì suō( ),毅然挑起家庭重担;成年后,在 cuò zōng fù zá( )的斗争中，他坚持以笔为刃，揭露反动派的丑恶嘴脸。他在小说《故乡》中刻画了一个卑微潦倒的中年闰土形象:shòu xuē( ) 的脸, 头戴一顶破zhān mào( ),浑身瑟缩着，已不见孩童时的勇敢和 líng lì( )。 二、同学们在布置展馆中遇到一些困难，请你帮忙选一选。(14分) 1.展板上出现了很多难读的字词，注音全部正确的一项是()。 A.参差(cān) 伽蓝(qié) 郑重(zhèng) 《水浒传》(xǔ) B.祭祀(sì) 瞬间(sùn) 胭脂(yān) 皱蹙(cù) C.泼剌(là) 乌桕(jiù) 装弶(jiàng) 獾猪(huān) D.正月(zhèng) 逝世(shì) 秕谷(bǐ) 逃窜(cuàn) 2.下列对加点字词的解释，不正确的一项是( )。 A.茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女(一种蓝色) B.数不清的挽联挂满了墙壁(哀悼死者的对联) C.诸影诸物，无不解散(众) D.石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗(煤油) 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。 A.我囫囵吞枣地吃完饭，急急忙忙地往学校赶。 B.经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。 C.碧绿的草原一望无际，远处的牛羊隐约可见。 D.把沈雁冰的笔名说成是老舍，这不是张冠李戴是什么 4.“我抛了书，欠身伸手去取笔，———何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”这句话中破折号的作用是( )。 A.表示对上文的解释说明或补充。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转换、跳跃或转折。 D.表示话语的中断。 5.下列关于鲁迅及相关作品的说法错误的一项是( )。 A.《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了聪明能干、机智勇敢的闰土形象。 B.《好的故事》一文告诉我们这个故事非常优美，鲁迅很喜欢在昏沉的夜里做梦。 C.《我的伯父鲁迅先生》是作者为了表达对伯父的无比怀念、热爱与尊敬之情所作。 D.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 6.下面是一副悼念鲁迅先生的挽联，根据上联，可知应填入下联的语句是( )。 上联：方悬四月，叠坠双星，东亚西欧同殒泪； 下联：钦诵二心，憾无一面， 。 A.天下黔民识苦辛 B.文坛从此感彷徨 C.南天北地遍招魂 D.非徒中国小说史 7.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，壮壮想用柳公权的字体来写上面的挽联。下列属于柳公权的作品的一项是( )。 活动二 参观展馆，走近鲁迅 三、参观照片馆，完成练习。(5分) 1.根据图片，选择恰当的四字词语填在括号里。(填序号)(2分) 在纪念馆，看到鲁迅的照片，同学们肃然起敬，这是一张( )的脸, 一张( )的脸…… A.神采飞扬 B.棱角分明 C.面目一新 D.饱经风霜 2.从上面所填的四字词语中选择一个，把你联想到的内容用几句话写下来。(3分) 我选“ ”: 四、同学们在展馆里看到了鲁迅作品的标题，回答问题。(前三个空填序号)(5分) ①《狂人日记》 ②《阿Q正传》 ③《呐喊》 ④《彷徨》 ⑤《坟》 ⑥《朝花夕拾》 1.上述作品中，以主要人物命题的是 ，以事物命题的是 。(2分) 2.我觉得题目 很有意思，因为 。(3分) 五、参观展馆后，同学们讨论开了。请把同学们的对话填写完整。(4分) 活动三 阅读作品，怀念鲁迅 六、对比阅读，完成练习。(10分) 【材料一】 有的人———纪念鲁迅有感(节选)(臧克家) 骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！ 【材料二】 自嘲(鲁迅) 运交华盖①欲何求，未敢 ... ...
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