《合欢树》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块上册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）本文作者_____（1951—2010），原名史铁生，北京人，中国当代著名作家。代表作有散文《_____》《病隙碎笔》，小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》等。 （2）《合欢树》创作于_____年，是作者为纪念母亲而作。文中通过合欢树的成长历程，象征母爱的_____与_____，同时暗含作者对生命的深刻感悟。 2. 字词梳理 （1）拼音 ① 侥幸（ ） ② 虔诚（ ） ③ 侍弄（ ） ④ 惊惶（ ） ⑤ 祷告（ ） ⑥ 茂盛（ ） （2）词语解释 ① 侥幸：_____。 ② 虔诚：_____。 ③ 侍弄：_____。 ④ 惊惶：_____。 ⑤ 祷告：_____。 ⑥ 茂盛：_____。 二、 1. 文章的结构（填空式梳理） （1）全文采用_____结构，以_____为线索，依次描写_____（如十岁时与母亲的冲突）、（如二十岁时母亲为“我”治病）、（如三十岁后对母亲的追忆）等场景。 （2）文中“合欢树”的成长与“我”的_____形成呼应，象征母亲_____的生命力量。 2. 文章的主旨 本文通过对_____的细腻描写，抒发了作者对母亲的_____与_____，同时揭示了_____的永恒主题，表达了作者对生命_____的深刻理解。 三、课内阅读 阅读文本一（童年与母亲的冲突段落） “十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的……我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。” （1）母亲为何急于分享自己的童年经历？ （2）“我”的行为反映了当时怎样的心理？ （3）这段描写在全文中有何作用？ 阅读文本二（母亲种合欢树段落） “母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的‘含羞草’，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树……第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。” （1）母亲为何将合欢树误认为含羞草？这一细节有何深意？ （2）合欢树“第三年复生”有何象征意义？ （3）母亲侍弄合欢树的行为体现了她怎样的性格特点？ 阅读文本三（成年后对合欢树的追忆段落） “院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前……这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。” （1）作者为何“后悔”没去看合欢树？ （2）“悲伤也成享受”如何理解？ （3）结尾“那个孩子长大了，会想起童年的事”有何深层含义？ 四、学业测试 1. 选择题 （1）下列词语中，字读音有误的一项是（ ） A. 侥（jiǎo）幸 B. 虔（qián）诚 C. 侍（sì）弄 D. 惊惶（huáng） （2）下列句子中，运用比喻手法的一项是（ ） A. 母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。 B. 合欢树的影子婆娑地摇曳着，仿佛在寻找什么。 C. 我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。 D. 母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。 2. 简答题 （1）文中“合欢树”有哪些象征意义？ 答案（单独成册） 一、文学常识 1. （1）史铁生；我与地坛 （2）1984；无私；永恒 2. （1）① jiǎo xìng ② qián chéng ③ shì nòng ④ huáng ⑤ dǎo gào ⑥ mào shèng （2）① 由于偶然原因获得成功或免去灾祸；② 恭敬而有诚意；③ 细心照料；④ 惊慌、害怕；⑤ 向神祈求保佑；⑥ 生长旺盛 二、文本探究 1. （1）时间顺序；母亲的爱；童年冲突；青年治病；中年追忆 （2）命运起伏；顽强 2. 合欢树；深切怀念；愧疚；母爱；苦难中 三、课内阅读（示例答案） 1. （1）母亲希望与儿子分享成长经历，拉近情感距离；（2）反映“我”年少时的叛逆与对母爱的忽视；（3）为后文的愧疚埋下 ... ...
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